Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Обучение в сотрудничестве как средство развития социальной компетентности учащихся»

Проект «Обучение в сотрудничестве как средство развития социальной компетентности учащихся»

Автор: Мельников Никита Андреевич

Место работы/учебы (аффилиация): КГУ "Средняя школа 5", г.Петропавловск, Республика Казахстан, 9 класс

Научный руководитель: Мельникова Юлия Юрьевна

Актуальность выбранной темы, обусловлена тем, что в современных условиях обозначились новые задачи школы, направленные на обучение и воспитание личностей, способных адекватно реагировать на происходящие изменения, имеющих опыт работы в коллективе, в команде, проявляя при этом субъективность и анализируя разные точки зрения на решаемые проблемы. Этим обусловлена необходимость изменений в организации различных форм совместной учебной деятельности школьников.

Проблема данной темы заключается в недостаточном уровне развития социальной компетентности у школьников, которые в дальнейшем будут испытывать трудности в восприятии быстро меняющегося, окружающего его  информационного мира, в отсутствии  должной педагогической практики. В непонимании своей роли и места в социуме, внутреннем конфликте желаемого и действительного. Анализ научной литературы, личный педагогический опыт, а также изучение реального состояния проблемы позволили нам выделить ряд противоречий между:

  • современными требованиями к развитию социальной компетентности школьника и невозможностью реализовать это требование в рамках традиционной дидактической системы обучения;
  • образовательными возможностями учебной кооперации в становлении социальной компетентности учащихся и их недостаточным применением в школе;
  • высоким потенциалом развития личности школьника и его незначительным использованием в школьном образовании в контексте формирования социальной компетентности;
  • пониманием сущности личностного развития ребенка как становления собственного «Я» в ситуациях не только педагогически организуемых, но и органично возникающих в процессе жизнедеятельности.

На основе выявленных противоречий была сделана попытка выяснить базовый уровень сформированной  социальной компетентности учащихся. А также с помощью психологов школы была адаптирована диагностика сформированности данного вида компетентности — «Колесо успеха».

Объект исследования: процесс формирования социальной компетентности в учебной деятельности школьников.

Предмет исследования: приемы обучения в сотрудничестве как средство развития социальной компетентности

Цель работы: апробировать комплекс приемов обучения в сотрудничестве и диагностировать их влияние на развитие социальной компетентности учащихся.

Гипотеза: если владеть приемами обучения в сотрудничестве и умело их использовать, то это обеспечит положительную динамику развития социальной компетентности учащихся.

Достижение поставленной цели предполагало определение следующих задач исследования:

  1. Раскрыть сущность социальной компетентности учащихся.
  2. Изучить приемы кооперативного обучения и внедрить их в процесс обучения.
  3. Экспериментально проверить эффективность приемов кооперативного обучения путем сравнения начального и сформированного уровней социальной компетентности учащихся.
  4. Создать практическое руководство приемов обучения в сотрудничестве для учителей.

В исследовании использовались различные методы научного познания:

  • теоретический;
  • эмпирический;
  • статистический и графический.

Научная новизна работы заключается в следующем:

  1. Разработана диагностика, позволяющая каждому ученику отслеживать развитие собственной социальной компетентности.
  2. Выявлена зависимость между разработанной диагностикой оценки социальной компетентности  ученика и подобранными  приемами работы в сотрудничестве.

Практическая значимость работы заключается в том что:

  • адаптирована совокупность приемов (брошюра «Приёмы кооперативного обучения» — практическая помощь современному учителю) в контексте учебной кооперации для обеспечения формирования социальной компетентности ученика;
  • результаты исследования (диагностика «Колесо успеха») могут быть использованы в образовательном процессе начальной школы, высшего и дополнительного профессионального образования.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Озеро Бурлинское: природная жемчужина Алтая и её уникальные целебные свойства».

Цель работы - изучение особенностей экосистемы озера Бурлинское и развитие познавательно-экологического туризма среди школьников посредством создания авторской настольной игры. Актуальность. Проект затрагивает важные вопросы экологического просвещени...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Движение первых: наследники детских объединений ХХ века»

Цель работы: изучить особенности детских движений: скаутов, пионеров и Первых. Для этого необходимо решить следующие задачи: Изучить основные этапы развития движения скаутов, его знаки отличия. Познакомится с особенностями пионерского движения в Сове...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Различия и сходства традиций России и Англии»

Цель работы - выявление и систематизация сходств и различий в традициях России и Англии на национальном и семейном уровнях с использованием объективной системы оценки, признающей равную ценность обеих культур. Актуальность. В условиях глобализации и...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Лексические особенности современного русского языка»

Цель работы - изучить лексические особенности современного русского языка в контексте влияния социокультурных факторов, информационных технологий и глобализации. Актуальность. Русский язык как национальный язык русского народа непрерывно развивается...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Исследование знаний родных мест и повышение интереса к малой родине»

Цель исследования: Подтвердить важность сохранения культурного наследия исторических мест, «оживить» прошлое для местных жителей, привлечь внимание туристов и продвинуть необходимость и возможности изучения английского языка как средства межкультурно...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Французские заимствования в русском языке»

Цели работы: Проследить влияние французского языка на русский. Создать словарь наиболее употребляемых галлицизмов. Снять трудности, связанные с пониманием и переводом заимствованных слов. Для достижения целей решались задачи: Изучить краткую историю...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

31.03.2021