Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Обучение в сотрудничестве как средство развития социальной компетентности учащихся»

Проект «Обучение в сотрудничестве как средство развития социальной компетентности учащихся»

Автор: Мельников Никита Андреевич

Место работы/учебы (аффилиация): КГУ "Средняя школа 5", г.Петропавловск, Республика Казахстан, 9 класс

Научный руководитель: Мельникова Юлия Юрьевна

Актуальность выбранной темы, обусловлена тем, что в современных условиях обозначились новые задачи школы, направленные на обучение и воспитание личностей, способных адекватно реагировать на происходящие изменения, имеющих опыт работы в коллективе, в команде, проявляя при этом субъективность и анализируя разные точки зрения на решаемые проблемы. Этим обусловлена необходимость изменений в организации различных форм совместной учебной деятельности школьников.

Проблема данной темы заключается в недостаточном уровне развития социальной компетентности у школьников, которые в дальнейшем будут испытывать трудности в восприятии быстро меняющегося, окружающего его  информационного мира, в отсутствии  должной педагогической практики. В непонимании своей роли и места в социуме, внутреннем конфликте желаемого и действительного. Анализ научной литературы, личный педагогический опыт, а также изучение реального состояния проблемы позволили нам выделить ряд противоречий между:

  • современными требованиями к развитию социальной компетентности школьника и невозможностью реализовать это требование в рамках традиционной дидактической системы обучения;
  • образовательными возможностями учебной кооперации в становлении социальной компетентности учащихся и их недостаточным применением в школе;
  • высоким потенциалом развития личности школьника и его незначительным использованием в школьном образовании в контексте формирования социальной компетентности;
  • пониманием сущности личностного развития ребенка как становления собственного «Я» в ситуациях не только педагогически организуемых, но и органично возникающих в процессе жизнедеятельности.

На основе выявленных противоречий была сделана попытка выяснить базовый уровень сформированной  социальной компетентности учащихся. А также с помощью психологов школы была адаптирована диагностика сформированности данного вида компетентности — «Колесо успеха».

Объект исследования: процесс формирования социальной компетентности в учебной деятельности школьников.

Предмет исследования: приемы обучения в сотрудничестве как средство развития социальной компетентности

Цель работы: апробировать комплекс приемов обучения в сотрудничестве и диагностировать их влияние на развитие социальной компетентности учащихся.

Гипотеза: если владеть приемами обучения в сотрудничестве и умело их использовать, то это обеспечит положительную динамику развития социальной компетентности учащихся.

Достижение поставленной цели предполагало определение следующих задач исследования:

  1. Раскрыть сущность социальной компетентности учащихся.
  2. Изучить приемы кооперативного обучения и внедрить их в процесс обучения.
  3. Экспериментально проверить эффективность приемов кооперативного обучения путем сравнения начального и сформированного уровней социальной компетентности учащихся.
  4. Создать практическое руководство приемов обучения в сотрудничестве для учителей.

В исследовании использовались различные методы научного познания:

  • теоретический;
  • эмпирический;
  • статистический и графический.

Научная новизна работы заключается в следующем:

  1. Разработана диагностика, позволяющая каждому ученику отслеживать развитие собственной социальной компетентности.
  2. Выявлена зависимость между разработанной диагностикой оценки социальной компетентности  ученика и подобранными  приемами работы в сотрудничестве.

Практическая значимость работы заключается в том что:

  • адаптирована совокупность приемов (брошюра «Приёмы кооперативного обучения» — практическая помощь современному учителю) в контексте учебной кооперации для обеспечения формирования социальной компетентности ученика;
  • результаты исследования (диагностика «Колесо успеха») могут быть использованы в образовательном процессе начальной школы, высшего и дополнительного профессионального образования.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Традиции пионерии и комсомола и деятельность обучающихся школы-интерната в Движении Первых»

Цель работы - сравнительный анализ традиций, ритуалов и деятельности пионерской и комсомольской организаций с современными практиками «Движения Первых» для выявления преемственности поколений. Актуальность. Интерес к истории детских и молодежных орга...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Никто не забыт, ничто не забыто: историческая память молодежи»

Цель работы: анализ ключевых факторов, определяющих уровень и характер осведомленности молодежи о Сталинградской битве, и создание продукта, направленного на просвещение современного поколения школьников. Гипотеза исследования: уровень осведомленност...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Кольцевые туристические маршруты по России»

Цель работы - разработка комплексной карты кольцевых туристических маршрутов России на основе анализа и систематизации географических данных. Актуальность. Внутренний туризм в России активно развивается, предлагая путешественникам новые форматы, таки...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Влияние медиа на образ артиста»

Цель работы - проанализировать, каким образом медиаресурсы формируют публичный образ артиста, и определить влияние этого образа на восприятие его личности и творчества аудиторией. Актуальность. В современном мире медиапространство и социальные сети с...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Мои родные в годы Великой Отечественной войны»

Работая над проектом, я преследовала следующую цель: оформить материал об участии моих родственников в Великой Отечественной войне. Данная цель обеспечивалась решением следующих задач: нахождение информации об участии клинчан в Великой Отечественной...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Эволюция образа учителя в отечественном кинематографе: от советского стереотипа к современному герою»

Цель: Анализировать эволюцию образа учителя в отечественном кинематографе, определяя изменения в его характеристиках и значении от советского времени до современности. Объект исследования: Отечественные фильмы о школе и учителях. Предмет исследования...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

31.03.2021