Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Конспект учебного занятия «Эмоциональный интеллект» для детей подросткового возраста

Конспект учебного занятия «Эмоциональный интеллект» для детей подросткового возраста

Автор: Бродина Евгения Андреевна

Место работы/учебы (аффилиация): Лицей №1 "Спутник", г.Самара, Психолог

Человек испытывает эмоции 24 часа в сутки, даже когда спит, и спектр этих эмоций достаточно велик. Связь между аффективной деятельностью и интеллектуальной, была замечена еще в античности, описана философами в терминологии «страсти» и попытке эти самые страсти «подчинить». Современные философы подчеркивают актуальность проблемы развития эмоциональной компетентности — открытости человека своим эмоциональным переживаниям. В отечественной психологии идеи единства эмоций и интеллекта описаны в
работах Л.С. Выготского. Он пришел к выводу о существовании динамической смысловой системы, которая отвечает за взаимосвязи и взаимовлияния эмоционального и рационального на всех ступенях развития психики. Основоположник научной педагогики К.Д. Ушинский отмечает важный социальный смысл эмоций и необходимость «заботиться» не только об образовании ума, но и о развитии чувств.
Способность понимать свои эмоции и эмоции других людей, причины их возникновения и возможные их последствия, умение управлять эмоциональными состояниями помогают человеку быть более эффективным в общении, избежать проблем психологического и психосоматического характера.

Цель: развитие практических навыков управления собственными эмоциональными состояниями.

Задачи:

  • познакомить с понятием «эмоциональный интеллект» (EI), его составляющими и ролью в коммуникации;
  • выявить индивидуальные зоны развития эмоциональной компетентности;
  • повысить личную эффективность во взаимодействии с окружающими.

Возрастная группа: обучающиеся 6-х классов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Изучение склонности к прокрастинации у подростков»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — выявление взаимосвязи между уровнем прокрастинации и индивидуально-личностными характеристиками подростков, а также разработка профилактических рекомендаций. Актуальность. Широкое распространение прокрастинации в подростковой среде, обу…

Научно-исследовательская работа «Как формируется имидж учителя в восприятии учеников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — исследовать влияние составляющих имиджа учителя на характер взаимодействия с учащимися и их восприятие учебного процесса. Актуальность. В современной образовательной среде фигура педагога воспринимается не только как носитель знаний, но…

Исследовательская работа «Особенности и причины разногласий в девичьем коллективе»

Цель работы — определить основные причины возникновения разногласий между девочками 13–14 лет и разработать эффективные способы их разрешения. Актуальность исследования. Подростковый возраст (13–14 лет) является кризисным периодом становления личност…

Исследовательский проект «Агрессия среди подростков: причины, проявления и способы профилактики»

Цель: изучить понятие «агрессия» и ее виды в психологии, выявить факторы и причины данного поведения, обсудить методы профилактики данного поведения. Задачи: Собрать необходимую литературу из различных источников по данной теме. Дать определения осно…

Исследовательская работа «Романтизация девяностых. Почему молодежь восхищается эпохой нестабильности»

Цель проекта: объяснить причины восхищения молодежи эпохой 1990-х и выявить механизмы, с помощью которых медиа формируют романтизированный образ нестабильного времени. Задачи проекта: изучить понятия ностальгии, романтизации прошлого и медиаобраза эп…

Исследовательская работа «Взаимосвязь самоотношения и общительности у обучающихся подросткового»

Данное исследование направлено на изучение общительности и самоотношения у обучающихся 5-7 классов, в возрасте от 10 до 13 лет. Актуальность исследования обусловлена значением раннего подросткового периода для формирования социальных и психологически…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

22.03.2021