Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Конспект учебного занятия «Эмоциональный интеллект» для детей подросткового возраста

Конспект учебного занятия «Эмоциональный интеллект» для детей подросткового возраста

Автор: Бродина Евгения Андреевна

Место работы/учебы (аффилиация): Лицей №1 "Спутник", г.Самара, Психолог

Человек испытывает эмоции 24 часа в сутки, даже когда спит, и спектр этих эмоций достаточно велик. Связь между аффективной деятельностью и интеллектуальной, была замечена еще в античности, описана философами в терминологии «страсти» и попытке эти самые страсти «подчинить». Современные философы подчеркивают актуальность проблемы развития эмоциональной компетентности — открытости человека своим эмоциональным переживаниям. В отечественной психологии идеи единства эмоций и интеллекта описаны в
работах Л.С. Выготского. Он пришел к выводу о существовании динамической смысловой системы, которая отвечает за взаимосвязи и взаимовлияния эмоционального и рационального на всех ступенях развития психики. Основоположник научной педагогики К.Д. Ушинский отмечает важный социальный смысл эмоций и необходимость «заботиться» не только об образовании ума, но и о развитии чувств.
Способность понимать свои эмоции и эмоции других людей, причины их возникновения и возможные их последствия, умение управлять эмоциональными состояниями помогают человеку быть более эффективным в общении, избежать проблем психологического и психосоматического характера.

Цель: развитие практических навыков управления собственными эмоциональными состояниями.

Задачи:

  • познакомить с понятием «эмоциональный интеллект» (EI), его составляющими и ролью в коммуникации;
  • выявить индивидуальные зоны развития эмоциональной компетентности;
  • повысить личную эффективность во взаимодействии с окружающими.

Возрастная группа: обучающиеся 6-х классов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научная статья «Психологические особенности подростков «группы риска»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье представлен теоретический обзор подростков «группы риска», их внутренних и внешних проблем, классификация семей, их влияние на подростков, а также особенности. Приводятся результаты анализа детско-родительских отношений подростков «группы ри…

Проект «Влияние общества на подростковую психику»

Подростковый возраст неспроста считается кризисным периодом, ведь многим детям приходится страдать из-за комплексов и постоянных проблем со сверстниками. Какие же основные трудности подростков можно назвать, и почему они возникают. «Подросток и общес…

Проект «Молодёжь с девиантным поведением как объект социальной работы»

Актуальность исследования заключается в том, что отклоняющееся поведение — это чаще всего попытка уйти из общества, убежать от повседневных жизненных проблем и невзгод, преодолеть состояние неуверенности и напряжения через определенные компенсаторные…

Исследовательская работа «Факторы стресса обучающихся в условиях подготовки и сдачи ОГЭ»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В современной системе образования оценка за основной государственный экзамен является важным показателем не только успешного освоения школьной программы, но и основополагающей частью при определении дальнейшей траектории индивидуального развития. Во-…

Исследовательский проект «Социальные сети в жизни подростков»

Актуальность проекта заключается в том, что в наше время  все больше информации о том, что Интернет и социальные сети — враг человеку, что они плохо влияют на психологическое здоровье нового поколения, вызывают зависимости. Современные подростки пров…

Исследовательский проект «Борьба с депрессией среди подростков»

В современном обществе проблема депрессии среди подростков становится все более актуальной и требует немедленного вмешательства. Депрессия не только снижает качество жизни подростков, но и может привести к серьезным последствиям, включая суицидальное…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

22.03.2021