Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Исследование «Особенности школьных страхов учащихся начальной школы при подготовке к переходу на средний уровень образования»

Исследование «Особенности школьных страхов учащихся начальной школы при подготовке к переходу на средний уровень образования»

Автор: Верещак Валерия Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СШ №31, г.Сургут, Ханты-Мансийский автономный округ-ЮГРА, 9 класс

Научный руководитель: Мансурова Светлана Ахатовна

Когда ребенок поступает в школу, коренным образом меняются условия его жизни и деятельности. На смену игре — ведущей становится учебная деятельность. Неспособность к адекватному поведению и неудачи в учебной деятельности способствуют возникновению так называемых школьных неврозов, является причиной дальнейшей дезадаптации.[11] Страхи ребенка отражают восприятие окружающего мира. Непонятные и вымышленные страхи прошлых лет сменяются более осознанными: уроки, отношения между сверстниками. Отрицательные эмоции вызывают повышение уровня тревожности школьника, снижает умственную активность и когнитивную деятельность. Положительные эмоции наоборот снижают уровень тревожности и вызывают повышение уровня усвоения предмета. Взаимосвязь между эмоциональным развитием и интеллектуальным развитием является основной гармоничного развития ребенка и его успешной адаптации.

Диагностика и коррекция школьных страхов в последние годы обрела важное значения, так как такие страхи широко распространены среди детей младшего школьного возраста. В связи с этим, появляется необходимость для появления комплексного подхода к решению данной проблемы, а также привлечение к решению педагога-психолога, классного руководителя и семьи ребёнка. Наиболее актуальной на данный момент в рамках практической психологии является задача нахождения самых эффективных методик выявления и профилактики детских страхов.

В настоящий момент, исходя из сказанного выше, проблема школьных страхов является актуальной в практическом плане.

Цель: выявить особенности школьных страхов обучающихся начальной школы при подготовке к переходу на средний уровень образования.

Объект исследования: учащиеся младшего школьного возраста.

Предмет исследования: особенности школьных страхов обучающихся начальной школы.

Гипотеза исследования: страхи, испытываемые четвероклассниками в период перехода на средний уровень образования, носят преимущественно социальный характер.

Задачи исследования:

  1. Осуществить теоретический анализ по проблеме изучения школьных страхов.
  2. Подготовить комплекс методов для выявления школьных страхов обучающихся начальной школы.
  3. Разработать рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению детей с высокими показателями тревожности и страха.

Методы исследования:

  • анализ школьных журналов и беседа с классным руководителем;
  • методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса;
  • проективная методика для диагностики школьной тревожности (А.М. Прихожан).

Научная новизна исследования заключается в расширении представления о видах страхов младших школьников при переходе на средний уровень образования.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследование «Особенности школьных страхов учащихся начальной школы при подготовке к переходу на средний уровень образования» [169.00 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Исследовательская работа «ChatGPT как современный инструмент подготовки к ОГЭ по русскому языку: исследование эффективности и разработка гайдбука»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы - исследовать возможности искусственного интеллекта CHATGPT и разработать методику его эффективного использования для самостоятельной подготовки учащихся 9-х классов к ОГЭ по русскому языку. Актуальность. В современном образовании цифровы...
Посмотреть работу

Педагогика начальной школы

Исследовательская работа «Что такое канзаши?»

Цель работы - познакомиться с историей и технологией древнего японского искусства канзаши, а также научиться самостоятельно создавать изделия в этой технике. Актуальность исследования. В современном мире высоко ценятся эксклюзивные изделия ручной раб...
Посмотреть работу

Педагогика, психология, управление образованием

Исследовательская работа «Анализ сновидений в юнгианской психологии»

Цель работы - изучить особенности юнгианского анализа сновидений и применить этот метод на практике при интерпретации бессознательных символов. Актуальность. В условиях современной информационной перегрузки, хронического стресса и постоянного социаль...
Посмотреть работу

Педагогика, психология, управление образованием

Исследовательская работа «Влияние видео и звуковых эффектов при создании роликов на эмоциональное восприятие подростков»

Цель работы - выявить степень влияния различных приемов видеомонтажа (видеоэффекты, звуковое оформление, ритм) на эмоциональное восприятие школьников и определить наиболее эффективные комбинации для удержания внимания и вызова яркого эмоционального о...
Посмотреть работу

Педагогика дополнительного образования

Исследовательская работа «Прайминг в музыкальном образовании или возможности использования маркетинговых приемов при обучении детей музыке»

Цель работы: определение эффективности маркетинговых приемов (прайминга) при обучении детей музыке. Задачи исследования: Изучить основные маркетинговые приемы и психологический механизм прайминга. Выявить проблемное поле юных музыкантов, снижающее мо...
Посмотреть работу

Педагогика, психология, управление образованием

Исследовательская работа «Сравнительный анализ уровня эмоционального интеллекта учащихся 8 и 10 классов гимназии №10 г. Дивногорска»

Цель работы - выявить и сравнить уровни развития эмоционального интеллекта у учащихся 8-х и 10-х классов для формирования рекомендаций педагогам, родителям и самоанализа школьников. Актуальность. В современном мире эмоциональный интеллект (ЭИ) станов...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2020/2021»

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы

17.03.2021