Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Проект «К истории прикоснувшись…»

Проект «К истории прикоснувшись…»

Автор: Беккожина Бахыт Сагантаевна

Место работы/учебы (аффилиация): Павлодарский областной Дворец школьников им.М.М.Катаева, методист, руководитель музея

Актуальность: В результате исторического этапа перехода нашей республики к независимости наблюдалось ослабление системы воспитания поколения молодых людей, интеллектуального и творческого потенциала, гражданско-патриотических основ. Сегодня возрождаются традиционные, хорошо зарекомендовавшие себя в прошлом формы воспитательной работы. В деятельности детско-юношеских организаций  широко внедряются инновации в воспитательной работе. Главной задачей становится воспитание патриотизма и гражданственности.  Для проведения мероприятий патриотической направленности должен широко использоваться потенциал музеев и уголков Боевой Славы. Современное образование ориентировано на расширение культурно-образовательного пространства, освоение новых источников информации.

Школьные музеи изначально стали одним из направлений реализации ведущего метода преподавания – наглядного обучения; они были вызваны к жизни потребностью научить детей извлекать знания из представленных в экспозициях музейных предметов. Главным принципом комплектования школьных музейных фондов и непосредственно экспозиций была образовательная полезность экспоната, возможность конкретизировать и расширить знания детей, почерпнутые при изучении школьных курсов истории.

Идея проекта: Создание условий для развития личности путём включения её в многообразную деятельность музея, т.е. использование потенциала музея в образовательной и воспитательной деятельности детско-юношеской организации  по формированию современного национального воспитательного идеала — высоконравственного, творческого, компетентного гражданина Казахстана, принимающего судьбу своей Республики как свою личную, осознающего ответственность за ее настоящее и будущее.

Цель проекта: Моделирование системы работы по взаимодействию со школами и детско-юношеских организаций, направленной на воспитание, обучение и развитие молодежи силами и средствами музея «Деды – ветераны, внуки — следопыты» Дворца школьников им. М.М.Катаева.

Задачи проекта:

  1. Создать оптимальные условия для формирования гармонично развитой, социально активной, подготовленной к жизни в поликультурном обществе личности.
  2. Совершенствовать экспозиционно-выставочное пространство с использованием современных музейных технологий и эстетики, способствующих повышению привлекательности музея.
  3. Активно использовать современные технические средства и информационные технологии, повышающие эффективность культурно-образовательной деятельности.
  4. Координировать и объединять деятельность участников образовательного процесса и социальных партнеров по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения через активное участие в проектной деятельности, проведении музейных уроков.
  5. Наладить сотрудничество с музеями области, учреждениями дополнительного и среднего образования.

Адресат деятельности: Учащиеся образовательных учреждений, детско-юношеские организации.

Продолжительность: Проект стартовал с изменениями в 2020 году года. Так как музей работает в течение всего года, то проект постоянно действующий.

Направленность проекта: Проект направлен на формирование нравственных ценностей, этические нормы и культуру поведения детей в обществе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика дополнительного образования

Проект «Настольная игра «Путешествие на Край земли»

В рамках проекта создаются три настольные игры с применением регионального образовательного компонента. Создание настольной игры «Путешествие на Край земли» на основе материалов регионального компонента. Это не просто настольная игра, это – увлекател...

Педагогика дополнительного образования

Творческо-образовательный проект «На стыке искусств»

В данной методической работе рассматривается модель взаимодействия  организации дополнительного образования творческой направленности с объектами культуры региона: городскими музеями, библиотеками, художественными галереями, на примере деятельности м...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

14.03.2021