Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Метафора в лирике С.Есенина: из опыта составления словаря»

Исследовательская работа «Метафора в лирике С.Есенина: из опыта составления словаря»

Автор: Духанина Вера Ефимовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №5", г.Кемерово, 10 класс

Научный руководитель: Арбузова Оксана Ивановна

В рамках представленного исследования встает вопрос о том, какое значение имеет метафора для понимания произведений С.Есенина. Популярность творчества поэта в современной культуре и научных кругах обусловливает актуальность нашей работы, целью которой стало изучение метафоры в ранней лирике Есенина.

В работе даётся краткий обзор теоретического материла по понятию метафоры, а также проводится анализ этого средства выразительности в стихотворениях С.Есенина 1914-1915 гг с точки зрения механизма образования.

Наша цель — исследование метафоры в ранней лирике Есенина и составление первой части школьного словаря метафор.

Для достижения цели нужно решить следующие задачи:

  1. Выделить метафоры в стихотворениях 1914-1915 годов.
  2. Описать механизм их образования и функции в тексте.
  3. Разработать и составить модель словарной статьи.
  4. Составить словарик метафор ранней лирики С.Есенина.

Объектом исследования является ранняя лирика С.Есенина.

Предмет исследования – функция метафоры в ранней лирике С.Есенина.

Изучив 22 стихотворения поэта, относящихся к раннему периоду творчества, мы обнаружили 39 метафор. Проанализировав механизм создания метафоры (т.е. критерий сходства) и её роль в тексте, мы пришли к следующим выводам:

  • преобладает антропоморфная метафора, т.е. прием наделения вещей и природы свойствами человека (21 метафора);
  • большинство метафор строится на основе способа представления действия(27);
  • функция таких метафор двойная — сближение природы с бытовым, вещным миром человека  (например: «Туча кружево в роще вязала», «Гарь в небесном коромысле») или наделение природы человеческими свойствами (например: «Под соломой-ризою выстроги стропил»,  «Воробей псалтырь читает»);
  • цветовая гамма метафор способствует передаче настроения лирического героя и его оценки окружающей действительности, придает наглядность образам Есенина, наиболее частотные цвета – синий, огненный и золотой;
  • тяготение метафоры не к отвлеченностям, намекам, многозначным символам, а к вещности и конкретности, т.е. метафора в большинстве случаев описывает обыкновенные явления, которые мы встречаем каждый день: крыши домов, цветки черемухи, рассвет, чириканье воробья.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследовательская работа «Метафора в лирике С.Есенина: из опыта составления словаря» [42.24 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Лексико-фразеологические средства изображения времен года в поэзии С. Есенина»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Многочисленные идейно художественные влияния, испытанные С. Есениным, оставили глубокий след и в его поэтике. Но уже в ранний период творчества отчетливо обозначилась и самобытность поэта, особая, только ему присущая манера перевоплощения впечатлений…
Посмотреть работу

Исследовательский проект на тему: «Царство цветов в поэзии А.С. Есенина»

Обучающаяся исследовала поэзию С.А. Есенина – сложный и загадочный мир поэта. Цветы — это волшебное и таинственное создание на Земле, и каждый человек ассоциируется у Есенина с разными цветами, запахами, мыслями, чувствами. Автор проекта пыталась рас…
Посмотреть работу

Проектная работа «Тема любви в творчестве Сергея Александровича Есенина: связь личных переживаний автора и лирического героя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Есенин прожил недолгую, но очень яркую жизнь, во многом трагичную; на долю поэтов, творивших после революции, пришлись тяжелые испытания, в первую очередь — гнетущая проблема выбора, решить которую было для многих очень непросто. И Есенину, называвше…
Посмотреть работу

Методическая разработка внеклассного мероприятия по творчеству С.А. Есенина «Я просто поэт» в 9 классе

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная методическая разработка внеклассного мероприятия по творчеству поэта С. Есенина направлена на развитие духовно-нравственных качеств обучающихся через обращение к феномену поэзии С. Есенина. Автор ставит перед аудиторией ряд задач: систематизир…
Посмотреть работу

Научно-исследовательская работа «Двучленная метафора в лирике С.А. Есенина»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы – рассмотреть двучленную метафору в лирике Сергея Александровича Есенина. В соответствии с целью исследования предполагается выполнение следующих задач: проанализировать лингвистическую литературу по проблеме исследования; систематизирова…
Посмотреть работу

Урок литературы в 9 классе «Здравствуй, дорогой Сергей Есенин!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок литературы в 9 классе проводится по учебнику В.Я. Коровиной и др. (в 2-х частях). Цель урока: приобщение учащихся к миру поэтических образов лирики Есенина. Задачи: Образовательные: владение образным языком искусства посредством усвоения универс…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2020/2021»

Направление

Филологические дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Ключевые слова

Проект по творчеству С.А. Есенина

Дата публикации работы

09.03.2021