Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика
Рабочая программа дисциплины «Б1.О.08.02 «Математика и методика обучения математике (специальная)»
Автор: Графова Ольга Петровна
Место работы/учебы (аффилиация): Педагогический институт имени В. Г. Белинского Пензенского государственного университета, доцент кафедры "Теория и методика дошкольного и начального образования"
Целями освоения дисциплины Б1.О.08.02 «Математика и методика обучения математике (специальная)» являются приобретение обучающимися знаний и умений по теоретическим основам и методике обучения математике в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, а также на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к лицам с ОВЗ.
Формируемые дисциплиной знания и умения готовят выпускника данной образовательной программы к выполнению следующих обобщенных трудовых функций (трудовых функций):
ОТФ коды А — Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, общего, основного общего, среднего общего образования (ПС01.001 «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н (с изм. от 25.12.2014 А/01.6, А/02.6, А/03.6;
ОТФ коды В — Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ (ПС01.001 «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н (с изм. от 25.12.2014) )» (В/01.6, В/02.6, В/03.6);
Дисциплина «Математика и методика обучения математике (специальная)» относится к обязательной части профессионального цикла блока Б1.О.08. «Теория и практика образования детей с нарушениями речи»
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин обязательной части профессионального цикла: «Педагогика», «Психология», «Инклюзивное образование детей с ОВЗ».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего прохождения педагогической практики, подготовки к ВКР.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Эссе «Вклад дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Мир движения для всех» в формирование у детей навыков XXI века»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Способы и методы преодоления трудностей обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью программ индивидуального сопровождения»
Мастер-класс «Использование инфографики и мемов при обучении детей с ОВЗ»
Статья «Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в систему дополнительного образования»
Презентация к проекту «Разработка обучающего мероприятия для детей с ОВЗ 4-5 лет с использованием IT-технологий»
Доклад «Представление опыта работы с детьми с ОВЗ в ДОУ»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий