Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Статья «Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в развитии лексико-грамматической стороны речи посредством проектной деятельности»

Статья «Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в развитии лексико-грамматической стороны речи посредством проектной деятельности»

Автор: Басина Дарья Евгеньевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ "ДС 442 г.Челябинска" / Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Учитель-логопед / студентка магистратуры

Научный руководитель: Резникова Елена Васильевна

В данной статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня посредством проектной деятельности в процессе развития лексико-грамматического строя речи.

Известно, что обязательным условием становления связной устной, а позже и письменной речи является высокий уровень сформированности лексико-грамматической стороны речи. Поэтому формирование лексико-грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи является наиболее актуальной проблемой при формировании готовности к обучению в школе.  Необходимость формирования лексико-грамматической стороны у детей подчеркивали такие авторы как Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова, Л.Н. Ефименкова, Н.С. Жукова, Л.Ф. Спирова и другие.

Одним из эффективных средств, позволяющим решать проблему развития лексико-грамматической стороны речи, является проектная деятельность. Использование проектной деятельности позволяет создать благоприятную языковую среду, обогащает речь лексико-грамматическими средствами; расширяет сферы использования лексико-грамматических средств языка в различных формах речи.

В результате исследования мы сделали вывод, что в процессе психолого-педагогического сопровождения применение проектной деятельности будет способствовать развитию лексико-грамматической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа «Субкультуры 20х гг. XXI века и их влияние на формирование личности»

Наше поколение сталкивается с непониманием со стороны своих родственников и друзей, не нaходя свое мeсто в обществе подростки объединяются в группы, которые отличаются определенным мировоззрением и внешним видом. Как принадлежность, к какой-либо субк…

Презентация к исследовательской работе «Изучение школьной тревожности у учащихся 4 класса при переходе в среднее звено»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Среди наиболее актуальных проблем, возникающих в деятельности человека, особое место занимают проблемы, связанные с психическими состояниями. В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью,…

Статья «Эффект Даннинга Крюгера или «я лучше среднего»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность. Меня заинтересовал смысл цитаты: «Настоящее знание состоит в том, чтобы знать степень своего неведения». Отвечая на свой вопрос, оказалось, что люди зачастую не могут оценить степень своего незнания, тем самым сравнивают себя с другими….

Практико-ориентированный проект «Стандарт»

Насколько мы знаем сегодня большую часть научных открытий совершает молодежь. Именно она выдвигает множество инициатив, предлагает максимум «свежих» идей. Таким образом можно утверждать, что именно молодежь выступает как ресурс для создания конкурент…

Исследовательская работа «Влияние мультфильмов на мировоззрение младших школьников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мир ребенка гораздо удивительнее и богаче, чем взрослого человека. И у каждого в детском возрасте были свои представления о чем-то, которые оказывались заблуждениями. Мы придумывали свои объяснения словам и событиям и сильно удивлялись, когда они не…

Исследовательская работа «Моё имя в волшебных сказках»

Что такое имя? Всего лишь обычное название, позволяющее иметь что-то свое индивидуальное в этом мире или же  это то, что несет в себе тайну, загадку, делая каждого из нас особенным и неповторимым? А может быть, получая такой подарок на свое рождение,…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

30.05.2020