Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Статья «Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в развитии лексико-грамматической стороны речи посредством проектной деятельности»
Статья «Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в развитии лексико-грамматической стороны речи посредством проектной деятельности»
Автор: Басина Дарья Евгеньевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ "ДС 442 г.Челябинска" / Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Учитель-логопед / студентка магистратуры
Научный руководитель: Резникова Елена Васильевна
В данной статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня посредством проектной деятельности в процессе развития лексико-грамматического строя речи.
Известно, что обязательным условием становления связной устной, а позже и письменной речи является высокий уровень сформированности лексико-грамматической стороны речи. Поэтому формирование лексико-грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи является наиболее актуальной проблемой при формировании готовности к обучению в школе. Необходимость формирования лексико-грамматической стороны у детей подчеркивали такие авторы как Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова, Л.Н. Ефименкова, Н.С. Жукова, Л.Ф. Спирова и другие.
Одним из эффективных средств, позволяющим решать проблему развития лексико-грамматической стороны речи, является проектная деятельность. Использование проектной деятельности позволяет создать благоприятную языковую среду, обогащает речь лексико-грамматическими средствами; расширяет сферы использования лексико-грамматических средств языка в различных формах речи.
В результате исследования мы сделали вывод, что в процессе психолого-педагогического сопровождения применение проектной деятельности будет способствовать развитию лексико-грамматической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.
Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Субкультуры 20х гг. XXI века и их влияние на формирование личности»
Презентация к исследовательской работе «Изучение школьной тревожности у учащихся 4 класса при переходе в среднее звено»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Эффект Даннинга Крюгера или «я лучше среднего»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Практико-ориентированный проект «Стандарт»
Исследовательская работа «Влияние мультфильмов на мировоззрение младших школьников»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Моё имя в волшебных сказках»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий