Доклад из опыта работы «Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках истории через использование наглядных средств обучения»

Тема актуальна в настоящее время, так как развитие научно-технической базы современной школы, изменение интересов современных школьников, увлекающихся компьютерными технологиями, вынуждают учителя искать все новые и новые средства воздействия на учебно-познавательную активность учащихся, способствовать ее повышению через наглядность.

Цель: совершенствование учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках истории посредством использования наглядных средств обучения.

В соответствии с поставленной целью, своими задачами считаю:

1. Организовать учебно-познавательную деятельность учащихся через систему нетрадиционных уроков с использованием наглядных средств обучения.
2. Проанализировать, как применение наглядных средств обучения активизирует учебный процесс, развивает воображение и образное мышление.
3. Разработать и систематизировать комплекс наглядных средств обучения для использования на уроках истории и во внеклассной работе.

Длительность работы над опытом. Продолжительность работы над опытом составила три года, в течение которых была выбрана тема, изучено, проанализировано содержание научно-методической литературы о применении наглядных средств обучения на уроках истории. Мною был разработан ряд тематических презентаций, произведен отбор наглядного материала  для активизации познавательных способностей, сформирован методический комплекс по учебному предмету, произведена корректировка работы.

Ведущая идея работы: комплексное использование наглядных средств при обучении истории повышает  интерес учащихся к предмету и мотивацию обучения,способствует развитию познавательной самостоятельности, повышает уровень знаний учащихся по истории.