Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования
Выступление для учителей общеобразовательной школы по теме «Как помочь ребёнку побороть страх перед публичным выступлением у доски?».
Автор: Комарова Ольга Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): МОУ «СОШ №4» г. Стрежевой, Томская область, учитель
Помочь нашим ученикам преодолеть страх и научить их определённым правилам публичного выступления — это одна из важнейших задач и трудностей одновременно, которая возникает в связи с введением новых ФГОС. Сосредоточившись на содержании, мы упускаем из виду форму, то, каким образом наш ученик будет выполнять подобные задачи. Что делать учителю с этим новым вызовом современного образовательного процесса и с чего начать?
О том, что делать, если ребёнок боится публичных выступлений, есть очень много советов.
7 советов как помочь ребёнку справиться со страхом публичных выступлений:
- Поддерживайте ребёнка;
- Придумайте особые ритуалы;
- Заряжайте ребёнка уверенностью;
- Обращайте внимание на успехи ребёнка;
- Не надо внушать ребёнку, что он чемпион;
- Постарайтесь заинтересовать ребёнка;
- Найдите подходящие курсы риторики.
Конечно же эти советы полезные и ими можно воспользоваться! Несмотря на это некоторые ученики так и не могут выйти к доске в период обучения в школе. Испытывая страх ситуации публичной проверки знаний, ребенок может стараться сделать свое участие в подобной ситуации как можно более незаметным. В итоге при ответе на вопрос учителя будет говорить очень тихо, почти не слышно (что, как правило, вызывает раздражение учителя и тем самым подкрепляет и усиливает страхи ребенка), либо просто отказываться отвечать, иногда сопровождая свой отказ бурной эмоциональной реакцией (слезами, агрессивными вспышками).
…
Сегодня главная задача учителей заключается не в том, чтобы быть хорошими ораторами, а в том, чтобы создать условия для развития навыков публичного выступления обучающихся с аудиовизуальной поддержкой. Это поможет им в дальнейшем эффективно общаться с публикой, используя богатое разнообразие как родного, так и иностранного языка, свои голосовые данные и структурированный подход к организации представляемого материала и содержания.
Смотреть похожие работы
Педагогика среднего (общего) образования
Доклад о мастер-классе «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда»
Педагогика среднего (общего) образования
Доклад «Активные формы обучения на уроках математики»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Доклад «Исследовательская беседа как способ изучения литературоведческих терминов учащимися 9 класса»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Доклад «Повышение функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Доклад из опыта работы «Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках истории через использование наглядных средств обучения»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования, Педагогика, психология, управление образованием
Доклад «Инновационные подходы и новые технологии при организации физкультурно – оздоровительной работы в ДОУ»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено

Добавить комментарий