Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательский проект «Символ Берлина — Бранденбургские ворота»

Исследовательский проект «Символ Берлина — Бранденбургские ворота»

Автор: Ориненко Виктория

Место работы/учебы (аффилиация): "Протасовская СОШ" - филиал МБОУ "Полевская СОШ", 5 класс

Научный руководитель: Гусарова Юлия Ивановна

Актуальность моего исследования заключается в том, что  Бранденбургские ворота – главная достопримечательность и исторический символ Германии, который заслуживает всеобщего внимания. Он является не просто украшением Берлина, но и служит символом объединения страны. Это широкая пешеходная зона, посетить которую обязан каждый турист, приехавший в Берлин. Я слышала о том, что для многих немцев Бранденбургские ворота – особый символ, веха в истории, поэтому  именно этот архитектурный шедевр я выбрала объектом рассмотрения. В ходе исследования возникла гипотеза: Бранденбургские ворота – это не только символ Берлина, но и главный национальный и исторически значимый символ Германии. Чтобы доказать правоту выдвинутой мной гипотезы, я поставила цель:  выявить основные исторические факты о Бранденбургских воротах.

Для этого мне предстоит решить ряд задач:

  1. Изучить информационные источники.
  2. Выяснить, откуда пошло название данного объекта.
  3. Рассмотреть основные характеристики Бранденбургских ворот.
  4. Изучить историю данного архитектурного памятника.
  5. Выявить исторические факты, связанные с Бранденбургскими воротами.
  6. Изготовить макет Бранденбургских ворот.
  7. Сделать выводы.

В каждом городе есть достопримечательности и символы, которые не просто красивы или известны, а выражают всю суть и историю страны. К Бранденбургским воротам приходят все гости. да и многие коренные жители города. Что их влечет сюда, чем знамениты Бранденбургские ворота и почему так называются?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Традиции пионерии и комсомола и деятельность обучающихся школы-интерната в Движении Первых»

Цель работы - сравнительный анализ традиций, ритуалов и деятельности пионерской и комсомольской организаций с современными практиками «Движения Первых» для выявления преемственности поколений. Актуальность. Интерес к истории детских и молодежных орга...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Никто не забыт, ничто не забыто: историческая память молодежи»

Цель работы: анализ ключевых факторов, определяющих уровень и характер осведомленности молодежи о Сталинградской битве, и создание продукта, направленного на просвещение современного поколения школьников. Гипотеза исследования: уровень осведомленност...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Кольцевые туристические маршруты по России»

Цель работы - разработка комплексной карты кольцевых туристических маршрутов России на основе анализа и систематизации географических данных. Актуальность. Внутренний туризм в России активно развивается, предлагая путешественникам новые форматы, таки...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Влияние медиа на образ артиста»

Цель работы - проанализировать, каким образом медиаресурсы формируют публичный образ артиста, и определить влияние этого образа на восприятие его личности и творчества аудиторией. Актуальность. В современном мире медиапространство и социальные сети с...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Мои родные в годы Великой Отечественной войны»

Работая над проектом, я преследовала следующую цель: оформить материал об участии моих родственников в Великой Отечественной войне. Данная цель обеспечивалась решением следующих задач: нахождение информации об участии клинчан в Великой Отечественной...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Эволюция образа учителя в отечественном кинематографе: от советского стереотипа к современному герою»

Цель: Анализировать эволюцию образа учителя в отечественном кинематографе, определяя изменения в его характеристиках и значении от советского времени до современности. Объект исследования: Отечественные фильмы о школе и учителях. Предмет исследования...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

19.04.2020