Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательский проект «Символ Берлина — Бранденбургские ворота»

Исследовательский проект «Символ Берлина — Бранденбургские ворота»

Автор: Ориненко Виктория

Место работы/учебы (аффилиация): "Протасовская СОШ" - филиал МБОУ "Полевская СОШ", 5 класс

Научный руководитель: Гусарова Юлия Ивановна

Актуальность моего исследования заключается в том, что  Бранденбургские ворота – главная достопримечательность и исторический символ Германии, который заслуживает всеобщего внимания. Он является не просто украшением Берлина, но и служит символом объединения страны. Это широкая пешеходная зона, посетить которую обязан каждый турист, приехавший в Берлин. Я слышала о том, что для многих немцев Бранденбургские ворота – особый символ, веха в истории, поэтому  именно этот архитектурный шедевр я выбрала объектом рассмотрения. В ходе исследования возникла гипотеза: Бранденбургские ворота – это не только символ Берлина, но и главный национальный и исторически значимый символ Германии. Чтобы доказать правоту выдвинутой мной гипотезы, я поставила цель:  выявить основные исторические факты о Бранденбургских воротах.

Для этого мне предстоит решить ряд задач:

  1. Изучить информационные источники.
  2. Выяснить, откуда пошло название данного объекта.
  3. Рассмотреть основные характеристики Бранденбургских ворот.
  4. Изучить историю данного архитектурного памятника.
  5. Выявить исторические факты, связанные с Бранденбургскими воротами.
  6. Изготовить макет Бранденбургских ворот.
  7. Сделать выводы.

В каждом городе есть достопримечательности и символы, которые не просто красивы или известны, а выражают всю суть и историю страны. К Бранденбургским воротам приходят все гости. да и многие коренные жители города. Что их влечет сюда, чем знамениты Бранденбургские ворота и почему так называются?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Дворцовые катальные горки: утраченное наследие Петербурга»

Цель работы — создание макета катальной горки, демонстрирующего технические решения, физические явления и силы, которые лежат в основе конструкции дворцовых катальных горок. Задачи исследования: Изучить литературу и интернет-ресурсы по теме дворцовые...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Ошибки в текстах песен современной эстрады»

Цель работы – исследовать тексты современных популярных музыкальных композиций с точки зрения норм литературного языка. Актуальность. Литературное произношение – одно из важных показателей общего культурного уровня человека. И оно имеет не меньшее зн...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «История формирования улицы Большой Успенской: события, известные люди, достопримечательности»

Цель – исследовать достопримечательности улицы и разработать пешеходную экскурсию по улице Большая Успенская (ныне Коммунистическая). Задачи: Изучить историю возникновения и названия улицы Большая Успенская (ныне Коммунистической) по литературным и И...

Гуманитарные дисциплины

Проект «Разработка исторического квеста по поселку Пятидорожное»

Целью нашего исследовательского проекта является изучение истории поселка Пятидорожное и создание исторического квеста по местам в п. Пятидорожное для обучающихся. Задачи: изучить школьный архив, сохранившиеся документы, записи, фотографии, имеющиеся...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Интересы учеников и любимые предметы в школе»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования — выяснить интересы одноклассников и определить, есть ли связь между их увлечениями и любимыми школьными предметами. Для достижения цели были изучены теоретические сведения по теме, проведено анкетирование и выполнен анализ ответов...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Коса – девичья краса: возвращение к истокам русской народной женской причёски»

Цель: изучить историю женской косы и украшения для нее – косника (накосника), выяснить место данной прически и украшения в нашей стране. Задачи исследования: узнать, когда и как люди начали плести косы; изучить историю косы и косника (накосника) в ми...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

19.04.2020