Исследовательская работа «Слова-паразиты в речи учеников средней школы»

Актуальность проблемы исследования обоснована тем, что сегодня  все чаще в речи подростков и взрослых людей стали «проскальзывать» лишние слова.

Какие сорные слова встречаются в речи учащихся моего класса и о чём они могут рассказать? Как бороться с активным употреблением нашими одноклассниками таких словечек? Как беречь чистоту своей речи? Как сделать речь выразительной, образной? В своём проекте мы попытались  ответить на эти вопросы.

Предмет исследования: слова-паразиты, используемые учениками в устной речи.

Объект исследования: речь учащихся 5 «Б» МБОУ Лицея №15.

Цель данной работы – изучение проблемы засоренности речи учащихся средней школы словами-«паразитами» и поиски путей решения данной проблемы. Для достижения цели мы поставили перед собой следующие задачи:

• выяснить, почему слова называются «паразитами»;
• рассмотреть группы слов, относящихся к словам-паразитам;
• выяснить, насколько речь наших одноклассников соответствует нормам литературного языка;
• определить, какие мероприятия помогут повысить культуру речи;
• выпустить буклет – памятку «Береги чистоту речи. Рекомендации школьникам.Способы избавления от слов-паразитов».

Гипотеза: подростки употребляют слова-паразиты потому, что не замечают их в своей речи или не придают значения проблеме засорённости языка.

Методы исследования: изучение литературы по теме, наблюдение, сравнение, обобщение, устный опрос, анкетирование, анализ результатов анкетирования.

В ходе работы над этой темой я обращалась к специальной литературе, посвящённой культуре речи, к интернет-материалам; наблюдала за речью наших одноклассников; проводила анкетирование, анализировала полученные результаты.

Данная работа может иметь практическую значимость при организации школьного учебного курса по русскому языку и может помочь обратить внимание школьников на бережное отношение к родному языку.

Результаты и выводы. Итак, я выяснила, что же представляют собой слова-паразиты. Проанализировав литературу по теме, сделали вывод о том, что это лингвистическое явление, выраженное в употреблении лишних и бессмысленных слов, которые зачастую мешают ее пониманию, засоряют речь говорящего, отвлекают внимание от содержания высказывания. Чаще всего такие слова используются из-за бедности словарного запаса. Иногда на эти слова возникает мода, поэтому их могут использовать и люди, не имеющие проблем с речью. Еще одна причина появления в речи слов-паразитов – быстрая, спонтанная, неподготовленная речь.

При помощи наблюдения и анкетирования проанализированы наиболее употребляемые учащимися 5 «Б» класса слова-паразиты. К бесспорным лидерам среди них можно отнести слово «блин» и «короче».

В ходе данного исследования выявлено, что все подростки употребляют в своей речи слова-паразиты, но не все спешат признаваться в их использовании. Подтвердилась наша гипотеза. Зная о существовании слов-паразитов, в своей речи их замечают далеко не все  и не все понимают необходимость их искоренения из языка. Поэтому мной выпущен буклет – памятка «Береги чистоту речи. Рекомендации школьникам. Способы избавления от слов – паразитов».

На классном часу я познакомила одноклассников с результатами нашего исследования и предложила им наш буклет. Сегодня проблема засорённости речи в нашем классе, конечно же, не решена, но какие-то положительные сдвиги уже есть.