Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Чудесные превращения имён собственных в нарицательные»
Автор: Тарасов Максим Вадимович
Место работы/учебы (аффилиация): Средняя общеобразовательная школа №93 г. Новокузнецка, 10 класс
Научный руководитель: Тенекова Надежда Егоровна
Истории появления тех или иных слов в языках мира всегда интересны и занимательны. Особенно впечатляют слова, происхождение которых связано с вполне реальными историческими личностями, будь то писатели, ученые, богачи или предприниматели, которые изобретали, бунтовали, путешествовали, занимались благотворительностью, иными словами — не оставляли общественность равнодушной, а потому имена их стали нарицательными. Слова-эпонимы встречаются часто, но о существовании их мы не задумываемся или просто не знаем.
Актуальностью данного исследования определяется необходимостью выявлять малоизученные языковые факты, а именно: функционирование эпонимических единиц в языке, расширение знаний о происхождении и использовании эпонимов.
Научная новизна настоящего исследования заключается в том, что:
- Вопрос о переходе имен собственных в нарицательные впервые исследуется и систематизируется.
- Эпонимы как языковое явление изучается в совокупности способов образования, функционирования в тексте, в сферах употребления. При этом учитывается этимология этих слов.
Цель работы: Исследовать, как слова собственные становятся нарицательными, то есть эпонимами.
Для достижения цели сформулированы следующие задачи:
- Актуализацию данных термина «эпоним».
- Проанализировать историческую составляющую слов-эпонимов.
- Установить способы образования эпонимов
- Выявить особенности перехода имени собственного в нарицательное.
- Выяснить сферы употребления эпонимов в речи
- Провести исследование в рамках своей школы, выявляющие знания обучающихся о данном языковом явлении.
Гипотеза: если рассмотреть причины возникновения эпонимов и замена синонимов, то можно увидеть, что эпонимы могут быть новым способом образования слов. Не всегда учащиеся могут объяснить происхождение эпонима как нового слова и его роль в речи, тогда можно изменить отношение к таким словам и повысить лексический запас и интерес к языку старшеклассников.
Объект исследования: эпонимы русского языка, продуктивность их употребления, социальная значимость в современной русской речи.
Результаты и выводы. Работая над этой темой, мы выяснили, что одна их сторона так или иначе связана с биографией человека, а другая — с историей предмета, перенявшего родительское имя. И то, и другое может быть захватывающе интересным. Но жизнь и приключения самих эпонимов не менее интересны.
Интерес к ним постоянно растет. Словарей, содержащих только этот пласт лексики, мало, и распространение их ограничено. Самый известный словарь М. Г. Блау «Судьба эпонимов. 300 историй происхождения названий. Словарь- справочник». Гипотеза о том, что в языке постоянно идет обмен между именами собственными и именами нарицательными, что в значительной мере способствует обогащению словарного состава языка, выдвинутая в начале работы, подтвердилась. В результате исследования мною установлено, что язык всё время пополняется новыми словами-эпонимами. В современной лингвистике слово «эпоним» обозначает объект, на который перешло личное имя, героя или реального человека. Тайна о чудесном превращении имен собственных в нарицательные, как способ образовании новых слов на основе имен собственных, раскрыта.
Мы подготовили и провели беседы по классам, где было задано много вопросов об эпонимах. На основе собранного материала создали буклет об эпонимах, который будет полезен всем. Выпустили газету, она была интересна всем. Данное исследование будет способствовать расширению кругозора, даст возможность увидеть красоту русского языка, внимание к его истокам и истории, привлечет школьников к созданию подобного словаря.
Работа в данном направлении может быть продолжена, так как имеется возможность расширить тему исследования, остановившись, например, на словах-эпонимах, отраженных в географических названиях. Объём исследований представляется более чем глубоким, а само направление – интереснейшим и актуальным. Практическая значимость заключается в использовании материалов исследовательской работы учащимися и учителями при изучении русского языка, литературы, истории, географии, химии, биологии, математики, физики, при проведении факультативных занятий и во внеклассной работе по данным предмет. Поэтому эпонимы — одна из самых увлекательных для учащихся тем в изучении языка. Одна из возможностей показать, что языкознание — не набор скучных и неинтересных правил.
Смотреть похожие работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Роль кошки в книгах для детей»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Использование стилистического приёма эпитет в историческом романе Вальтера Скотта “Айвенго”»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Сравнительный анализ стилистических особенностей юмора»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Что важнее: грамматика или лексика? Какой турист выживет в чужой стране»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Мой земляк С. А Есенин и его образ белой берёзы»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «В лабиринте акцентологических норм»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий