Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Особенности употребления разговорной лексики среди подростков в современном английском сленге»

Исследовательская работа «Особенности употребления разговорной лексики среди подростков в современном английском сленге»

Автор: Наумова Виктория Вадимовна

Место работы/учебы (аффилиация): Селятинская средняя №2 Московской области, 7 класс

Научный руководитель: Сычева Анна Николаевна

Сегодня трудно представить нашу жизнь без английского языка и без употребления английский слов  в нашей речи. Учеными доказано, что английский язык развивается настолько быстро, что каждые 25 минут в английском сленге появляется новое слово. По мере развития английского языка некоторые слова ушли из постоянного употребления людьми в их речи, а другие – стали часто употребляемыми в речи подростков и взрослых людей. Часто можно заметить, что школьники все чаще и чаще употребляют в своей речи неологизмы английского сленга, совершенно не задумываясь об их значении, а также употребляют их в неправильной форме. Мы часто и не задумываемся, что некоторые неологизмы мы употребляем не в подходящем диалоге или ситуации, не задумываемся о их значении, тем самым делая нашу речь непонятной и неправильной. Также изменились и грамматические конструкции английского языка, произношение некоторых слов.

Поэтому, я решила узнать, какое влияние оказывают неологизмы английского языка на речь подростков и выяснить, зачем многие подростки употребляют в своей речи неологизмы английского сленга.

Цель работы: узнать, какое влияние оказывают неологизмы, употребляемые в речи подростков, узнать значение английских неологизмов и их историю появления в английском языке.

Задачи:

  • изучить литературу о неологизмах английского языка;
  • выяснить, какие новые устойчивые и популярные выражения вошли в английский язык;
  • определить влияние неологизмов английского сленга на речь подростков;
  • составить мини-словарь «Feautures of modern youth English»;
  • ознакомить учащихся, педагогов и родителей с результатами моего исследования.

Гипотеза. Многие подростки употребляют в своей речи неологизмы или новые речевые конструкции английского языка, совершенно не задумываясь об их значении и правильном употреблении в их речи.

Материал и методика исследования. В качестве объекта изучения были взяты неологизмы английского современного языка.

Практическая значимость: сейчас в речи подростков стали часто присутствовать неологизмы и популярные современные выражения английского языка. Многие учащиеся даже не задумываются о значении и употреблении данных слов в своей речи. Неправильное употребление неологизмов английского языка, выражений английского сленга, оказывает отрицательное влияние на подростковую речь. На данный момент неологизмы английского языка широко используются в подростковой речи в неправильной форме, подростки употребляют их в любых ситуациях, диалогах при общении с людьми, так как эти слова вошли в их лексику и являются общеупотребляемыми  в речи подростков.

 Выводы по результатам проведенного исследования 

Анкетирование учащихся моей школы показало что:

  • большинство опрошенных учащихся знают значение неологизмов, употребляемыми ими в речи;
  • 40% опрошенных используют неологизмы английского языка для удобного и легкого общения с друзьями, 16% чтобы быть модным, 23% для сокращения слов в речи и 10% для того чтобы подшутить над людьми;
  • 10% учащихся знают, какие новые грамматические и речевые конструкции появились в английском языке и почему его называют молодежным, а 90% — нет;
  • больше половины опрошенных, 66% считают, что неологизмы английского сленга оказывают положительное влияние, так как они помогают раскрывать свои мысли и общаться с другими подростками, остальные 34 считают, что отрицательное, так как они засоряют речь подростков и лексику английского языка;
  • самыми часто используемыми неологизмами среди подростков, принимающих участие в анкетировании  стали:  «crunk»,  «хай, бай», «ок», «рофл», «check», «chat», «LOL», «Idk», «гоу», «WOW», «OMG», «crash», «luser», «online», «nickname», «offline», «easy», «bling».

Следовательно с помощью анкетирования я узнала, какое влияние оказывают неологизмы на речь подростков и выяснила, зачем и какие неолоизмы и английские выражения они используют в своей речи.

Составление мини-словаря  помогло мне и остальным учащимся  узнать значение некоторых неологизмов и популярных выражений, а также узнать, в каких ситуациях они могут употребляться.  Определение влияния неологизмов английского сленга на основе анкетирования и проведенного исследования показало, что неологизмы английского языка оказывают и положительное, и отрицательное влияние на речь подростков.

Следовательно, чтобы речь подростка звучала красиво и грамотно, нужно знать значение употребляемых ими слов в своей речи и не использовать их постоянно в своей речи, не зная их значения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Контаминация как способ словотворчества»

Целью данной работы является возможность определения роль паронимов при изучении английского языка, их использования и предотвращении ошибок в устной и письменной речи и рассмотрение вопроса о паронимии на материале современного английского языка. За…

Проект «О школах в Британии»

Цель работы: познакомиться с системой образования в Британии и сравнить с Российской системой обучения на примере моей школы. Задачи исследования: изучить материал о школах в Британии; узнать и записать новую лексику для употребления в речи; организо…

Исследовательская работа «Как подготовиться к словарному диктанту на английском языке»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — изучить и систематизировать методы и стратегии подготовки к словарному диктанту по английскому языку. Задачи исследования: анализ теоретических основ подготовки к словарному диктанту; изучение традиционных и современных методов подготов…

Научно-исследовательская работа «Билингвистический анализ лексики русского и английского языков как средство повышения орфографической грамотности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: выявление наиболее эффективных способов повышения уровня орфографической грамотности на уроках русского и английского языка. Задачи: изучить материал об истории возникновения русского и английского языков; выявить сходство языковых едини…

Проект «Использование песен группы «Битлз» на уроках английского языка как средство развития языковых навыков обучающихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Творчество группы «Битлз» давно стало классикой  массовой музыкальной культуры. Наши дедушки и бабушки, мамы и папы напевали мелодии участников группы как народные песни, в качестве кавер-версий эту музыку исполняют профессиональные музыкальные колле…

Исследовательская работа «Используемые в пьесе Оскара Уайльда «Саломея» тропы на примере образов иудейской царевны и Луны в английской и французской версиях»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В 2025 году исполнился 131 год со дня издания в Лондоне английского перевода одноактной пьесы Оскара Уайльда «Саломея» (фр. «Salomé»), написанной им в 1891 году в Париже. Материал, представленный в данном исследовании, основывается на анализе драмы н…

Мероприятие завершено

✅ Оставьте ваш e-mail, и мы напомним вам о начале следующего конкурса "Research start"

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

13.02.2020