Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа по литературе «Эволюция образа учителя в русской литературе»

Исследовательская работа по литературе «Эволюция образа учителя в русской литературе»

Автор: Овчинникова Ксения Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ г.Иркутска СОШ №63, 10 класс

Научный руководитель: Белкина Анна Сергеевна

Тема учителя — одна из главных, волнующих тем нашего времени. Ей посвящены телевизионные передачи, книги, газетные статьи, художественные фильмы. Очень часто образ учителя в них является негативным. Профессия педагога перестала быть престижной, и общество озабочено будущим этой профессии.  Однако за право учиться в отдельных школах, идёт нешуточная борьба.

Потому что  современное общество должно проникнуться уважением к учителю, признать его важную роль в формировании личности человека. А настоящий учитель должен соответствовать требованиям, которые ему предъявляет время, оставаясь при этом человеком творческим, открытым, высоконравственным, с неординарным мышлением. Художественные произведения отражают все изменения, происходящие в обществе, в том числе и то, как меняется личность учителя и отношение к нему. Поэтому актуальность работы может быть определена необходимостью изучения произведений, написанных в различные периоды ХХ-XIвека, посвященных образу педагога, частично раскрывающих отдельные вопросы его нравственного облика. Писатель берет за основу жизненные истории, поэтому книга объективно отражает отношение к профессии педагога во все времена. Поэтому в своей работе мы определили следующие цель и задачи.

Цель: выяснить, почему (под влиянием, каких факторов), изменяется образ учителя в литературных произведениях в ходе истории.

Задачи:

  1. Подобрать художественные произведения русской литературы XIX-XXI века, в которых присутствует образ учителя.
  2. Выяснить, что повлияло на изменение образа и роли учителя в литературных произведениях с течением времени.
  3. Доказать или опровергнуть выдвинутую мной гипотезу.
  4. Провести социологический опрос среди учащихся восьмых классов.
  5. Обобщить полученные результаты и сделать выводы.

Предметом исследования являются: художественные произведения писателей разных годов.

Объектом исследования: образ учителя.

Ценным источником информации о деятельности педагогов является художественная литература, которая всегда являлась зеркалом жизни общества, в ней очень чётко можно рассмотреть как положительные, так и отрицательные явления, происходящие в школе. Поэтому во многих художественных произведениях мы сможем найти образы учителей. Их портреты будут разными, ведь как нет двух похожих людей, так не может быть и одинаковых учителей. Их могут объединять общие качества. Качества как положительные, так и не совсем привлекательные. Но больше внимания всё-таки уделяется образам хороших, мудрых, понимающих учителей, которые играют важную роль в судьбе каждого человека.

Гипотеза: Я предполагаю, что из образца подражания, идеала, учитель постепенно превратился в исполнителя, оказывающего услугу в соответствии с регламентом, утвержденным вышестоящими организациями.

Отличие нашей работы заключается,  в сравнении сформировавшегося в литературе образа учителя с представлением об учителе в обществе (конкретно в  10 классах). Также в нашей работе сопоставлены рассказы широкого временного диапазона.

Практическое применение работы возможно на классных часах, на педагогических советах, на факультативных занятиях по литературе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проектная работа «Математические закономерности в мире русских народных сказок»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования – доказать возможность использования русских народных сказок в качестве дидактического инструмента для изучения математических понятий младшими школьниками и разработать на их основе прикладные материалы. Основные задачи: анализ чис…

Исследовательский проект «Образ Петербурга как мистического города в повестях Н.В. Гоголя «Шинель» и Ф.М. Достоевского «Белые ночи»

Цель исследовательской работы – выявить, сопоставить и интерпретировать способы репрезентации мистического образа Петербурга в повестях Гоголя «Шинель» и Достоевского «Белые ночи», доказав, что мистика города выступает не фоном, а активным участником…

Реферат «Структура и функции метафоры в поэтическом идиолекте С.А. Есенина»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы – системное описание содержания и художественных функций метафор с растительным и зооморфным компонентом в поэтическом идиолекте С.А. Есенина. Задачи: определить состав метафор, основанных на образах растительного и животного мира, в избр…

Проект по литературе: «Буктрейлер как средство повышения читательской активности: его создание и демонстрация»

Цель исследования — изучить потенциал буктрейлера как средства популяризации чтения и проверить его эффективность на практике путём создания и демонстрации авторского ролика по выбранному произведению. Для достижения цели необходимо решить ряд задач:…

Проект «Роль и функции сновидений в произведениях литературы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель проекта: изучить особенности сновидений как художественного приёма в литературе. Задачи: Исследовать эволюцию изображения снов в русской литературе в период XVIII–XIX вв. Раскрыть роль и значение снов в создании художественного мира писателем. И…

Исследовательская работа «Творчество И. Ильфа и Е. Петрова в свете статистических критериев»

Цель работы: определить, написаны ли романы «12 стульев», «Золотой телёнок» и путевые очерки «Одноэтажная Америка» одними авторами, или это произведения разных авторов. Задача исследования: провести статистический анализ наборов относительных частот…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.11.2020