Автор: Aрефьева Валентина Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): Омский педагогический университет, магистрант

Аннотация:

В статье анализируется роль непрерывной педагогической практики как фактора личностно-профессионального становления будущего учителя.

Ключевые слова: непрерывная педагогическая практика, личностно-профессиональное становление.

Содержание работы:

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab
Сведения о работе

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Международный Конкурс Педагогического мастерства “Идеи образования – 2019”
Направление педагогики: Концепции образования
Форма представления работы: Заметка из опыта работы
Дата публикации работы: 25.03.2019


Смотреть похожие работы

Статья “Отметка или оценка?”

Современная отметочная система давно изжила себя. Новые цели и задачи, поставленные перед школой, требуют поиска более  объективного и полного оценивания учебной деятельности. А когда речь идет о профильном или элективном курсе, то традиционная отметка …