Конспект урока «Решение задач на нахождение площади поверхности призмы»

Цели урока:

1. Дидактическая цель:повторить понятие призмы и её элементов (высота, диагональ призмы, диагональное сечение,боковое ребро, основания); сформировать умения применять формулы для вычисления элементов призмы, площади боковой поверхностей призмы, поверхности призмы при решении задач.
2. Воспитательная цель: формировать познавательную активность, навыки коммуникативного общения и самостоятельной работы в процессе выполнения совместной деятельности; воспитание внимательности у студентов.
3. Развивающая цель:развитие навыков коммуникативного общения;умений сравнивать, выделять главное и анализировать;развитие познавательного интереса; развитие пространственного воображения, логического мышления, культуры устной математической речи.

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений.

Форма проведения: урок-практикум.

Используемые технологии обучения: технология группового обучения.

Материально-техническое оснащение:

• доска аудиторская белая с магнитной поверхностью;
• мультимедийный проектор;
• экран;
• нарисованные деревья – яблони на ватмане;
• карточки – яблоки на магнитах (желтые, зеленые и красные);
• презентация;
• набор прямоугольных призм — 20 штук;
• «Лист самооценки» — 20 штук;
• дополнительные карточки-задачи.

Междисциплинарные связи:

• Дисциплина «Геометрия» (в рамках программы среднего общего образования);
• МДК.02.01 Технология столярных и мебельных работ;
• МДК.02.02 Конструирование столярных и мебельных изделий.