Урок по теме: «Параллельность прямой и плоскости, параллельность плоскостей»

Автор: Очирова Тамара Лиджиевна

Место работы/учебы (аффилиация): ФГБОУ ИВО "МГГЭУ" Калмыцкий филиал,

Для того, чтобы студент смог освоить программный минимум знаний по этому предмету, требуется от преподавателя и студента много труда и терпения, настойчивости и внимания. Граф-схема является хорошим логическим анализом доказательства теорем и может быть использована как наглядное пособие на уроке. На данном уроке показано применение граф-схем на уроке стереометрии: при формулировках теорем и утверждений, вытекающих из этой теоремы, в доказательствах теорем, решении задач. Граф-схема лучше воспринимается, чем словесное доказательство.

Цели занятия:

  1. Образовательные: рассмотреть все случаи взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве; дать усвоить признак параллельности прямой и плоскости; ознакомить обучающихся с понятием параллельных плоскостей, признаком параллельности двух плоскостей и их свойствами; сформировать навыки применения изученных признаков параллельности и свойств параллельных плоскостей при решении задач.
  2. Развивающие: развивать умение систематизировать,  анализировать; сопоставлять, делать выводы, развивать пространственное мышление.
  3. Воспитательные: побуждать студентов к преодолению трудностей в процессе умственной деятельности; воспитывать умение работать в парах, вырабатывать навык самоконтроля.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

15.04.2022

Смотреть похожие работы

Методическая разработка открытого урока «Сложение рациональных чисел»

Методическая разработка открытого урока «Сложение рациональных чисел» демонстрирует возможности приобретения опыта практической деятельности учащимися класса при изучении данной темы. Цель работы: используя интерактивные и активные методы обучения сп...

Методическая разработка открытого занятия по математике на тему «Многогранники»

Дисциплина:  ОУД.05 Математика  07.03.21, 1 пара. Профессия: 08.01.10 Мастер жилищно-коммунального хозяйства. Вид занятия:  практическое занятие. Тип занятия:  обобщения и систематизации знаний. Цель занятия: закрепление навыков нахождения площади пр...

Конспект учебного занятия «Объем пирамиды»

Класс: 11. Предмет: математика. Тип учебного занятия: урок по комплексному применению знаний. Цель: обобщение и систематизация имеющихся знаний, формирование коммуникативной компетенции. Задачи: Образовательная: создать условия для углубления и компл...

Конспект урока «Использование стандартных функций для нахождения суммы, среднего арифметического, поиска минимального (максимального) значений»

На данном уроке продолжаем изучение электронных таблиц и научимся упрощать расчеты с помощью стандартных функций, легко и быстро выполнять сложные вычисления. А также изучим собственный синтаксис функций, которому необходимо следовать, чтобы получить...