Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Зеленая палочка в жизни Л.Н. Толстого и в понимании моих современников»

Исследовательская работа «Зеленая палочка в жизни Л.Н. Толстого и в понимании моих современников»

Автор: Статейкина Карина Игоревна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "ЦО-гимназия №11"г.Тула, 4 класс

Научный руководитель: Маслова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МБОУ "ЦО -гимназия311"г. Тула

ГИПОТЕЗА. Предполагаю, что «зеленая палочка», о которой говорится в загадочной легенде Ясной Поляны, с течением времени не перестает быть интересной для современников.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Выяснить, что значила «зеленая палочка» для Л.Н.Толстого, как ее понимают мои современники, почему и чем тема «зеленой палочки» и Ясной Поляны интересны сегодня. Эта цель определила задачи моего исследования:

  1. Изучить историю «зеленой палочки».
  2. Определить, какое значение в понятие «зеленая палочка» вкладывают сегодня.
  3. Определить, как форма подачи материала влияет на отношение к теме «зеленой палочки».
  4.  Оценить актуальность идеи «зеленой палочки».
  5. Собрать и обработать информацию по теме.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ. Общественное мнение.

ОБЪЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:

  1. Средства массовой информации.
  2.  Опрашиваемые.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. Под руководством учителя и при помощи родителей я провела исследование, используя следующие методы:

  • теоретические (изучение литературных источников, справочных материалов, ресурсов интернета);
  • практические (интервью и анкетирование);
  • метод наглядности (создание презентации).

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

  1. Сбор и изучение материала о зеленой палочке, сформулировала цели и задачи исследования.
  2. Изучение приемов опроса — интервью и анкетирования. Оформление листов опроса и подготовка к интервью.
  3. Интервью со зрителями и участниками спектакля «Зеленая палочка», а также с друзьями и знакомыми.
  4. Сбор рецензий и отзывов на спектакль «Зеленая палочка» и театральный фестиваль «Толстой WEEKEND».
  5. Анкетирование среди учащихся 4 и 9 классов моей гимназии.
  6. Следующим этапом стали изучение и анализ собранного материала.
  7. Заключительный этап – подведение итогов проделанной работы, выбор пути продолжения изучения темы, оформление исследовательской работы и презентации.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Проблемы подросткового возраста и пути их решения через призму сказки Г.Х. Андерсена «Гадкий утенок»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современное общество ставит перед подростками множество задач и вызовов, среди которых одной из важнейших является формирование уверенности в себе, собственных ценностях и собственной уникальности. В процессе поиска своего места в мире подростки част…

Исследовательская работа «Развитие речевой и читательской компетенций у дошкольников и младших школьников»

Совершенствование техники чтения – одна из главных задач обучения младших школьников. Жизнь показывает, что если ученик научился читать в период обучения грамоте, то он и в коллективе класса занимает заметное место, верит в свои силы. И наоборот, есл…

Исследовательская работа «Символические детали в детских рассказах А. Чехова (на материале рассказов «Степь», «Спать хочется», «Ванька», «Гриша», «Беглец»)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность нашей работы заключается в том, что рассказы, посвященные необычному детскому миру, исследуются в аспекте использования писателем символических деталей и их анализа. Практическая значимость исследования заключается в возможности использо…

Реферат «Реферирование избранных глав из книги Э. Гомбриха «История искусства»

Искусство играет неоценимую роль в нашей жизни, потому важно уметь его понимать, осознавать, видеть и создавать. Знание же истории искусства является первостепенным, основополагающим, оно является фундаментом в понимании искусства. История искусства,…

Научно-исследовательская работа «Сопоставительный анализ английской народной сказки «Goldilocks and the three bears» и ее русского перевода Л.Н. Толстого «Три медведя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Человек встречается со сказкой с первых месяцев своей жизни. Рассказывание сказок – это старый русский обычай, который сохранился до наших дней. Сказка является хранилищем народной мудрости. В сказках отражается быт народа, поэтому сказки, появившиес…

Исследовательская работа «Взаимоотношения человека и природы в произведениях поэтов Перевальщины»

Актуальность моей работы заключается в том, что проблемы взаимодействия природы и общества волнуют не только учёных, но и писателей. Эта проблема является актуальной и в настоящее время, поэтому она была выбрана мной для проведения исследования и нап…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.02.2019