Образовательное мероприятие в рамках Фестиваля наук «Не лыком шиты, или Что известно настоящему фразеологу»

Форма организации: конкурс.

Возраст участников: обучающиеся 7-8 классов.

Планируемые результаты:

• Личностные: обучающиеся  понимают ценность личности, мыслящей научными категориями, определяющую роль родного языка (слова) в развитии моральных качеств,  интеллектуальных и творческих способностей.
• Метапредметные:
• Познавательные: обучающиеся владеют действиями по отбору предметов по предложенной классификации, системой операций, обеспечивающих понимание текста, строят логическое рассуждение, выдвигают гипотезы, делают выводы, извлекают информацию из разных источников (текста, схемы, таблицы).
• Регулятивные: обучающиеся умеют ставить познавательные цели и задачи, планировать пути достижения целей, критически оценивать результаты своей деятельности и членов команды.
• Коммуникативные: обучающиеся умеют сотрудничать с ведущим, одноклассниками, используют различные  речевые средства для решения коммуникативных задач.
• Предметные: обучающиеся обогатили свой словарный запас, освоили понятия «фразеологический оборот (фразеологизм)», понимают лексическое значение слов, объясняют значение конкретного фразеологического оборота, знают нормы языка  и используют их при создании устного высказывания.

Цель образовательного события: Духовно-нравственное воспитание и развитие обучающихся посредством продвижения ценностей русской науки и  культуры, активизация интереса обучающихся к изучению фразеологии, формирование языковой культуры.

 Задачи:

• Выработать у обучающихся на личностно значимом уровне внутреннюю готовность выполнения требований познавательной деятельности.
• Способствовать усвоению обучающимися нравственных ценностей, приобретению опыта социального поведения, личностного становления и развития.
• Воспитывать уважительное отношение к истории русского языка;
• Содействовать успешному освоению широких лексических и речевых возможностей русского языка.
• Организовать осмысление обучающимися результатов выполненной познавательной деятельности.

Технологии, методы, приемы:

Игровая технология.

• I. Методы организации и осуществления познавательной деятельности:
• По источнику передачи и восприятия деятельности: словесные, наглядные, практические;
• По логике передачи и восприятия информации: индуктивные, дедуктивные;
• По степени самостоятельности мышления: проблемно-поисковые.
• II. Методы стимулирования и мотивации деятельности:
• Познавательные, эмоциональные, волевые, социальные.

Оборудование и наглядно-демонстрационный материал:

• Проектор, ноутбук.
• Презентация.
• Лист учета баллов.

Этап предварительной подготовки.

• Создание Актива дела (обучающиеся 10-11 классов);
• Определение целей и задач планируемого образовательного события;
• Определение возраста и количества участников игры;
• Написание сценария образовательного мероприятия;
• Распределение ролей ведущих;
• Беседы на 15-ках, уроках русского языка и литературы о фразеологизмах.