Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Статья «Опыт реализации управленческой практики по внедрению технологии е- портфолио как одного из способов оценивания образовательных достижений учащегося школы»

Статья «Опыт реализации управленческой практики по внедрению технологии е- портфолио как одного из способов оценивания образовательных достижений учащегося школы»

Автор: Алексей Александрович Лобанов

Место работы/учебы (аффилиация): Открытая (сменная) общеобразовательная школа г. Ангарска Иркутской области, учитель информатики

На сегодняшний день  в организации образовательного процесса используются несколько методов оценивания результатов обучения: домашние задания, проверочный работы, контрольные работы, тестирование и т. д. Все перечисленные методы нацелены на  оценку знаний и умений школьника по отдельной дисциплине. Но в условиях перехода образовательного учреждения на ФГОС НОО (ООО)  возросла роль личностных, «общественно-значимых» достижений учащихся, а также академических достижений учащихся за рамками образовательного учреждения. В связи с этим, возникла острая необходимость использования альтернативных методов и технологий оценивания деятельности участников образовательного процесса.  Одним из эффективных методов оценивания является технология электронного портфолио. Технология e-портфолио – оценочная технология, направленная на накопление, хранение, развитие и презентацию индивидуально значимых результатов учащегося.  Обязательным условием любого электронного портфолио является осознание учеником (родителем) критериев отбора материалов для оценивания, понимание критериев оценки личных результатов  и свобода в отражении личностных качеств обучаемого. Поэтому технология e-портфолио – новая технология оценивания не только учебной и воспитательной деятельности учащихся, но и личностных, общественно значимых  и академических достижений учащихся, которую  срочно необходимо внедрять в практику работы школ.

Основной целью создания портфолио является анализ и представление значимых результатов процессов профессионального и личностного становления будущего выпускника школы, обеспечение мониторинга культурно-образовательного роста ученика. Формирование портфолио ученика актуально, так как после окончания школы выпускнику необходимо продемонстрировать свои достижения  и способности на следующей ступеньке жизненного пути – обучения в высшей школе или техникуме.

Приведу пример  e – портфолио разработанного и внедренного в учебно-воспитательный процесс в МБОУ «О(С)ОШ г. Ангарска.  Портфолио разработано  в среде MS Excel.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Заметка из опыта работы «Деятельностные технологии в преподавании истории и обществознания как путь к успеху учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе отражен опыт работы по реализации деятельностного подхода. Деятельностный подход - это планирование и организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, самостоятельной познавательной деятельности шко...

Педагогика среднего (общего) образования

Описание опыта педагогической деятельности «Использование системы познавательных заданий как эффективное средство формирования учебной мотивации обучающихся на уроках биологии в VI-VIII классах»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность опыта. Современное общество ожидает от нас, учителей, обеспечение высокого уровня социализации личности, ее жизненного и профессионального самоопределения на основе сформированных познавательных умений и устойчивой потребности учиться. В...

Педагогика среднего (общего) образования

Описание опыта работы «Устные задания как средство формирования вычислительных навыков учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В данной статье рассматривается вопрос формирования вычислительных навыков учащихся 5–7 классов посредством использования устных заданий на уроках математики. Разработанный дидактический материал может быть использован учителями математики при провед...

Педагогика среднего (общего) образования

Заметка «Формы и методы работы с детьми с ОВЗ на уроках истории»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель моей работы: помочь учащимся расширить кругозор, понимать то, что происходит в окружающем их мире, формировать свое отношение к различным событиям, социализировать в обществе. Задачи: стимулировать познавательную активность; повысить самооценку;...

Педагогика среднего (общего) образования

Описание опыта педагогической деятельности «Развитие творческой активности учащихся посредством использования современных технологий»

Для успешного формирования социальной и творческой активности школьников необходимо использовать современные воспитательные формы и методы, способы и технологии, которые были бы востребованы молодежью и вызывали интерес. Какой бы замечательной, интер...

Педагогика среднего (общего) образования

Анализ работы экспериментальной площадки «Мультикультурная модель иноязычного образования в условиях сельской школы»

На базе МОУ Сергиевской СОШ функционирует муниципальная экспериментальная площадка по теме «Мультикультурная модель иноязычного образования в условиях сельской школы». Разработанная программа экспериментальной площадки позволяет эффективно интегриров...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

11.12.2019