Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования
Статья «Опыт реализации управленческой практики по внедрению технологии е- портфолио как одного из способов оценивания образовательных достижений учащегося школы»
Автор: Алексей Александрович Лобанов
Место работы/учебы (аффилиация): Открытая (сменная) общеобразовательная школа г. Ангарска Иркутской области, учитель информатики
На сегодняшний день в организации образовательного процесса используются несколько методов оценивания результатов обучения: домашние задания, проверочный работы, контрольные работы, тестирование и т. д. Все перечисленные методы нацелены на оценку знаний и умений школьника по отдельной дисциплине. Но в условиях перехода образовательного учреждения на ФГОС НОО (ООО) возросла роль личностных, «общественно-значимых» достижений учащихся, а также академических достижений учащихся за рамками образовательного учреждения. В связи с этим, возникла острая необходимость использования альтернативных методов и технологий оценивания деятельности участников образовательного процесса. Одним из эффективных методов оценивания является технология электронного портфолио. Технология e-портфолио – оценочная технология, направленная на накопление, хранение, развитие и презентацию индивидуально значимых результатов учащегося. Обязательным условием любого электронного портфолио является осознание учеником (родителем) критериев отбора материалов для оценивания, понимание критериев оценки личных результатов и свобода в отражении личностных качеств обучаемого. Поэтому технология e-портфолио – новая технология оценивания не только учебной и воспитательной деятельности учащихся, но и личностных, общественно значимых и академических достижений учащихся, которую срочно необходимо внедрять в практику работы школ.
Основной целью создания портфолио является анализ и представление значимых результатов процессов профессионального и личностного становления будущего выпускника школы, обеспечение мониторинга культурно-образовательного роста ученика. Формирование портфолио ученика актуально, так как после окончания школы выпускнику необходимо продемонстрировать свои достижения и способности на следующей ступеньке жизненного пути – обучения в высшей школе или техникуме.
Приведу пример e – портфолио разработанного и внедренного в учебно-воспитательный процесс в МБОУ «О(С)ОШ г. Ангарска. Портфолио разработано в среде MS Excel.
Смотреть похожие работы
Педагогика среднего (общего) образования
Эссе «Маленькие секреты большого опыта»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Заметка из опыта работы «Деятельностные технологии в преподавании истории и обществознания как путь к успеху учащихся»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Описание опыта педагогической деятельности «Использование системы познавательных заданий как эффективное средство формирования учебной мотивации обучающихся на уроках биологии в VI-VIII классах»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Описание опыта работы «Устные задания как средство формирования вычислительных навыков учащихся»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Заметка «Формы и методы работы с детьми с ОВЗ на уроках истории»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика среднего (общего) образования
Описание опыта педагогической деятельности «Развитие творческой активности учащихся посредством использования современных технологий»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий