Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательская работа «Создание интеллектуальной игры в визуальной среде программирования Scratch»

Исследовательская работа «Создание интеллектуальной игры в визуальной среде программирования Scratch»

Автор: Казакова Эллина Андреевна, Голубцова Елизавета Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Средняя школа № 6 г. Могилева Республики Беларусь, 7 класс

Научный руководитель: Ракович Кристина Вячеславовна

Изменения в системе контроля знаний в школе будет направлением модернизации образования, при текущем контроле будут созданы комфортные условия для учащихся, тем самым будет преодолен страх перед работой, что позитивно скажется на оценочной деятельности, мотивации, самоуважении.

В качестве объекта исследования была выбрана визуальная среда программирования Scratch, с помощью которой любой учащийся может создать авторский продукт при поддержке преподавателя. Это могут быть мультфильмы, игры или интерактивное пособие. В качестве материала проекта была выбрана интеллектуальная игра, которая  способствует улучшению оценочной деятельности во время контроля знаний путем наглядности самого вопроса и улучшению психоэмоционального состояния учащихся.

Актуальность поставленной задачи заключается в том, что авторы изучают визуальную среду программирования и на ее основе пытаются создать проект, при помощи которого в игровой форме будет проведен контроль знаний вне стрессовой ситуации.

Актуальность исследования обусловлена следующими причинами:

  1. Необходимость повышения успеваемости учащихся путем создания психологически комфортной обстановки во время проведения контроля знаний;
  2. Привлечение интереса учащихся к программированию путем создания интеллектуальных компьютерных игр;
  3. Визуальная среда программирования Scratch позволяет сформировать навыки разработки проектов: интерактивных историй, квестов, интерактивных игр, обучающих программ, мультфильмов, моделей и интерактивных презентаций.

Цель исследования – создать интерактивную игру, которая может быть использована на уроке во время этапа контроля знаний, используя среду программирования Scratch.

Задачи исследования:

  1. Выбрать среду программирования, адаптированную для учащихся школьного возраста, выходящую за рамки школьной программы, для создания игры;
  2. Ознакомиться с возможностями среды программирования Scratch;
  3. Углубленно изучить возможности данной среды программирования;
  4. Выбрать тему интерактивной игры;
  5. Создать интерактивную игру.

Гипотеза исследования – при помощи визуальной среды программирования Scratch можно создать компьютерную  игру, предназначенную для контроля знаний, которая способна повысить оценочную деятельность учащихся во время проверки знаний.

Методы исследования:

  1. Анализ возможностей визуальной среды программирования Scratch;
  2. Систематизация знаний по среде программирования;
  3. Эксперимент по созданию алгоритмов для реализации интеллектуальной игры;
  4. Анкетирование;
  5. Создание брошюры, которая позволит педагогам, используя интеллектуальную игру на своем уроке заменить вопросы, их количество и баллы за правильный ответ на них.

Новизна данного исследования заключается в   создании авторского  пособия в среде программирования Scratch, которая не используется в школьном курсе.

Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы:

  1. Исходя из результатов анкетирования учащихся и проведенной проверочной работы, можно сделать вывод о том, что интеллектуальная компьютерная игра способствует повышению оценочной деятельности путем улучшения психологических аспектов и наглядности материала.
  2. Алгоритм создания игры очень громоздкий и кропотливый, требует внимательности, доработки мельчайших деталей. Одной из таких является создание и редактирование костюмов спрайта для реалистичности движения персонажа; движение спрайта относительно сцены и движение сцены относительно спрайта; поиск и отображение вопросов и т.д.
  3. Необходимо рисовать костюмы спрайта «Земля» так, чтобы они плавно переходили из одного в другой, путем дублирования предыдущего костюма. При необходимости замены картинки фона требуется учитывать ее размеры, т.к. не все картинки в сети Интернет соответствуют размеру сцены. Для использования интеллектуальной игры другими педагогами, либо учащимися алгоритм остается открытым.
  4. Проведенное исследование имеет важное практическое значение:
    • данная работа может стать частью школьного факультатива «Создание интерактивных игр для образовательного процесса, анимаций и совместной работы над проектами»;
    • пособие, созданное авторами, может быть использовано на любом уроке на этапе контроля знаний учащихся.

Результатом работы стало создание интеллектуальной игры и брошюра, с поэтапной схемой создания алгоритма для учителя или учащихся.

Гипотеза полностью подтверждена – данная среда программирования очень проста для понимания и позволяет создать интеллектуальную игру, которая сможет упростить процесс контроля знаний учащихся.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Электронный термометр для людей с ограниченными возможностями по зрению»

Работа посвящена созданию уникального действующего макета электронного термометра для людей с ограниченными возможностями по зрению и представляет собой инновационное устройство, которое позволяет людям с нарушением зрения легко и удобно измерять тем…

Научно-исследовательский проект «Применение языка программирования Python в решении задач по информатике»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность моей работы состоит в том, что в настоящее время все большую популярность приобретает язык Python, который используется во всём мире, в таких компаниях как Яндекс, Google и к тому же на данном языке создаётся множество игр. Одна из причи…

Проектная работа «Игры на языке программирования Python»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Растущая популярность Python, особенно среди начинающих разработчиков и школьников, делает изучение этого языка интересным и востребованным. Игры являются способом не только изучать программирование, но и развивать логическое мышление, креативность и…

Проектная работа «Телеграмм-бот «Подготовка к ОГЭ»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Язык программирования Python достаточно востребован в обществе. На этом языке создаются приложения, чат-боты и многое другое. Боты Телеграмм универсальны и выполняют множество задач на любой вкус. Найти информацию, скачать книгу, фильм, музыку, развл…

Презентация к проекту «Компьютерная игра на платформе Scratch «Космическая миссия Марио»

Интерес со стороны детей и их родителей к программированию в целом и в частности к языку программирования Scratch, а также стимулирование интереса к космонавтике и формирование базовых технических навыков у молодого поколения. Цель работы: разработат…

Выпускная квалификационная работа «Разработка программного модуля для определения зон роста биологического объекта с применением машинного обучения»

Автоматизация научных исследований играет ключевую роль в современном мире, ускоряя процесс получения и анализа данных, повышая точность и качество результатов, а также обеспечивая возможность более глубокого анализа и предсказаний. С развитием техно…

Мероприятие завершено