Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Программа факультативного курса биологии с элементами английского языка «Мир растений»

Программа факультативного курса биологии с элементами английского языка «Мир растений»

Автор: Токсанова Асемгуль Сериковна

Место работы/учебы (аффилиация): Школа-лицей города Аксу Павлодарской области Республики Казахстан, учитель химии и биологии

Программа изучения биологии на английском языке включает в себя некоторые темы из  программы общеобразовательной школы для  6 класса на основе учебной программы по предметам образовательной области «Естествознание» уровня общего среднего образования (5-9 классы общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений) Астана, 2013, утвержденной приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №115 от 3 апреля 2013 года, в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом начального, основного среднего, общего среднего образования РК, утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080, и программу  изучения биологии на английском языке, рассчитанную на 34 часа, где содержание разделов и тем дается на русском и английском языках.

Результатом изучения биологии на английском языке являются:

  • знания об особенностях растений ,о фундаментальных понятиях биологии на английском языке;
  • умение пользоваться терминологией, обобщениями, знанием  общебиологических закономерностей для  объяснения строения различных групп растений; работать с учебной и научно-популярной литературой. Составлять кластеры, схемы, хорошо знать терминологию и  язык изучаемого предмета.

Модернизация школьного образования подразумевает, прежде всего, обновление содержания обучения. В связи с этим особое внимание уделяется созданию условий для развития творческого личностного потенциала обучающихся. Такие условия складываются в процессе обучения на билингвальной основе, что означает обучение предмету и овладение знаниями в определенной области на основе взаимосвязанного использования родного и иностранного языков в качестве средства образовательной среды.

Цель: владение учащимися терминологии на английском языке, создание условий для развития творческого мышления, умения самостоятельно применять и пополнять свои знания через содержание курса, а так же формирование и развитие практических навыков и интереса к биологии в целом.

Задачи:

  • Формирование у учащихся прочных предметных знаний основ биологической науки о строении и жизнедеятельности организмов, их связи с окружающим миром, значении в природе.
  • Показать биохимические и физиологические закономерности и связи в биологии.
  • Подготовить учащегося к быстрому восприятию и обработке больших объёмов информации, вооружить его современными средствами и технологиями работы, сформировать у него информационную культуру».

 Формы и методы работы с учащимися:

  • Индивидуальная (работа по карточкам, подбор литературы, оказание консультационной помощи);
  • Групповая(работа с терминами)

Результатом изучения биологии на английском языке являются:

  • знания об особенностях растений ,о фундаментальных понятиях биологии на английском языке;
  • умение пользоваться терминологией, обобщениями, знанием  общебиологических закономерностей для  объяснения строения различных групп растений; работать с учебной и научно-популярной литературой. Составлять кластеры, схемы, хорошо знать терминологию и  язык изучаемого предмета.

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования, Педагогика, психология, управление образованием

Программа учебной дисциплины Б1.В.ДВ.08.02 «Нетрадиционные формы организации физического воспитания детей дошкольного возраста»

Цель программы учебной дисциплины «раскрыть научные и методические принципы работы инструктора по физическому воспитанию детей, содержание разных направлений с опорой на современные достижения смежных наук» - формирование готовности к осуществлению п...

Педагогика среднего (общего) образования, Педагогика, психология, управление образованием

Рабочая программа «ЭД по ФКиС волейбол»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Рабочая программа дисциплины (модуля) «Элективная дисциплина по физической культуре и спорту: волейбол»» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО - бакалавриат по направлению подготовки 49.03.04 «Спорт» (приказ № 886 Министерства образования...

Педагогика среднего (общего) образования, Педагогика, психология, управление образованием

Рабочая программа «Теория и методика избранного вида спорта: Баскетбол»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Направление подготовки: 49.03.01. «Физическая культура». Направленность (профиль): «Спортивная тренировка в избранном виде спорта». Уровень образования: бакалавриат. Форма обучения: очная, заочная. Место дисциплины в ООП: дисциплина (модуль) «Теория...

Педагогика среднего (общего) образования

Рабочая программа по технологии (общеобразовательный уровень) для 5 -9 классов

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Планируемые результаты изучения учебного предмета «Технология» Раздел 1. Основы производства Выпускник научится: природный (нерукотворный) мир от рукотворного; определять понятия «техносфера», «потребность», «производство», «труд», «средства труда»,...

Педагогика среднего (общего) образования

Рабочая программа по физике 7-9 классы

Личностными результатами обучения физики в основной школе  являются: сформированность познавательных интересов на основе развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся; убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумн...

Педагогика среднего (общего) образования

Авторская программа “Физика и энергетика Казахстана”

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Курс “Физика и энергетика Казахстана ” ориентирован на школьников 10-11 классов, проявляющих интерес к изучению физики и собирающихся продолжить обучение в учебных заведениях технического и естественно-научного профиля, то есть обеспечивает преемстве...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.05.2019