Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Интегрированный урок по истории и математике на тему «На Берлин» (методическая разработка)

Интегрированный урок по истории и математике на тему «На Берлин» (методическая разработка)

Автор: Красовский Дмитрий Александрович; Ермишина Ольга Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Школа № 86 г.о. Самара, учитель математики; учитель истории

Данная работа представляет собой совместный продукт интеграции истории с математикой в теме «На Берлин» в преддверии праздника 9 мая.

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний, урок с применением интеграции смежных дисциплин «Математика и История»

Тема урока по истории: «Повторительно-обобщающий урок по теме: «Великая Отечественная война 1941-1945 г.г.»

Тема урока по математике: «Решение некоторых математических задач ОГЭ на отыскание числовой величины на примере сюжетных  задач»

Творческое название: «На Берлин! »

Цель урока — рассмотреть некоторые темы на определение числовой величины для обобщения и систематизации знаний обучающихся через практико-ориентированный исторический материал.

Методы обучения:

  • интерактивный;

Интерактивный метод – означает взаимодействовать, находиться в режиме беседы, диалога с кем-либо.

  • беседа;

Технологии обучения:

  • технология группового обучения.

Оборудование и материалы для урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран,      карточки с заданиями, индивидуальный  образовательный маршрут «Маршрутный лист»  блок-схема с недостающими историческими фрагментами, карта по истории, исторический документ «Письмо с фронта», «Секретная папка», реконструированная форма советского и немецкого солдата.

Предметные образовательные результаты (математика):

  • Закрепление умений решать текстовые задачи на отыскания процента от числа;
  • Закрепление умение производить рациональные расчеты по формулам, в том числе формулам сокращенного умножения для отыскания величины;
  • Закрепление умений анализировать статистические данные для определения числовой величины, а также уметь анализировать условия на диаграммах, преобразовывая графические объекты в математическую величину;
  • Закрепление умений решать простейшие геометрические задачи на отыскание площадей, объемов фигур.

Предметные образовательные результаты (история):

  • Знать крупнейшие сражения Великой Отечественной войны 1941-1945гг.
  • Использовать карту как источник информации об итогах войны;
  • Работать с историческими документами;
  • Устанавливать причинно-следственные связи, проводить сравнительный анализ;
  • Раскрывать особенности завершающего этапа Великой Отечественной войны; определять роль СССР в победе во Второй мировой войне.
  • Учиться систематизировать знания, обобщать и делать выводы; соотносить исторические события с датами.

Задачи математики:

  • закрепить умение строить точку по заданным координатам в декартовой системе координат;
  • закрепить основные приемы рациональных вычислений при решении математических задач;
  • закрепить умения анализировать условие текстовой задачи, составлять модель ее решения;
  • формирование умений решать практико-ориентированные задачи;

Задачи истории:

  • закрепить знания обучающихся  об  основных этапах Великой Отечественной войны;
  • дать историческую и нравственную оценку значимости событиям Великой Отечественной войны.
  • выяснить, какой вклад внес СССР в победу во Второй мировой войне.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Методическая разработка мультимедийного сопровождения лекционного занятия по теме «Специальные налоговые режимы» учебной дисциплины «Налоги и налогообложение»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мультимедийное сопровождение лекционного занятия направлено на формирование у обучающихся по специальности 38.05.01 "Экономическая безопасность" комплексного представления о сущности специальных налоговых режимов и системе элементов налогообложения,...

Педагогика среднего (общего) образования

Методическая разработка «Мотивационные методы обучения на уроках литературы»

Данная работа исследует различные мотивационные методы, применяемые на уроках литературы с целью стимулирования интереса учащихся к изучаемому материалу. Автор анализирует эффективность различных подходов, таких как использование современных технолог...

Педагогика среднего (общего) образования

Технологическая карта урока по биологии 5 класс ФГОС: «Методы изучения природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Тип урока: урок изучения нового учебного материала. Цель: создать условия для осознания и осмысления блока информации о методах изучения природы, для овладения начальными исследовательскими умениями проводить наблюдения, учёт, опыты и измерения, опис...

Педагогика среднего (общего) образования

Технологическая карта урока «Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Предмет: русский язык. Класс: 7 класс. Тип урока: урок «открытия» новых знаний. Цель урока: познакомить обучающихся с понятием «деепричастный оборот», правилами постановки запятых при деепричастном обороте, развивать умение устно рассуждать и объясня...

Гуманитарные дисциплины

Общешкольный урок для обучающихся 1-11 классов «Есть на свете Командорские острова…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Общешкольный урок об открытии и заселении Командорских островов. Содержит интересные факты из жизни Витуса Беринга, об открытии им Командорских островов, рассказ о том, как жили представители коренного населения – алеуты. Сопровождается презентацией...

Физико-математические дисциплины

Методическая разработка «Комплексные числа. Алгебраическая форма комплексного числа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Конспект урока по математике для обучающихся СПО.

Мероприятие завершено