Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Статья «Решение исследовательских задач на уроках английского языка как мощный фактор развития интеллекта старшеклассников»

Статья «Решение исследовательских задач на уроках английского языка как мощный фактор развития интеллекта старшеклассников»

Автор: Саден Назгуль Жумахановна

Место работы/учебы (аффилиация): Специализированная школа-лицей-интернат информационных технологий Озат Республики Казахстан, учитель английского языка

В эссе приводятся размышления и факты по использованию Теории решения исследовательских задач (ТРИЗ) на уроках английского языка для учеников 10-11 классов с целью развития языковых навыков и интеллекта в целом, озвучены цели и значимость теории для развития личности, способной решать принимать быстрые и правильные решения в реалиях современной жизни, приведены примеры задач, используемые на уроках, алгоритмы и инструкции по их решению. Автор анализирует применение теории ссылясь на многолетние исследования научных деятелей в области психологии и развития личности.

Создавая проблемные ситуации в классе, связанные с реальной жизнью, предсказывая противоречия, которые могут возникнуть после решения этих проблем или в ходе решения этих проблем, учащиеся готовятся жить в реальном мире, который полон тех же противоречий, конфликтов, которые должны быть разрешенными.  Более того,  развитие языковых навыков в этом интересном процессе не только весело, но и повышает мотивацию студентов, их уверенность в себе, улучшает их мышление и, следовательно, помогает преодолеть страхи и сомнения подростков о будущем. Такие задачи, которые практикуются систематически и в течение более длительного периода времени, помогают учащимся мыслить более глубоко и творчески и тем самым улучшать свои языковые и мыслительные навыки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Эссе «Маленькие секреты большого опыта»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Осень – мое любимое время года. Осень – время встречи с моими школьными детьми, которые пришли за знаниями после долгой, летней разлуки. Вот уже второй год я являюсь классным руководителем, на моих глазах мальчишки и девчонки общаются, взрослеют и по...

Педагогика среднего (общего) образования

Заметка из опыта работы «Деятельностные технологии в преподавании истории и обществознания как путь к успеху учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе отражен опыт работы по реализации деятельностного подхода. Деятельностный подход - это планирование и организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, самостоятельной познавательной деятельности шко...

Педагогика среднего (общего) образования

Описание опыта педагогической деятельности «Использование системы познавательных заданий как эффективное средство формирования учебной мотивации обучающихся на уроках биологии в VI-VIII классах»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность опыта. Современное общество ожидает от нас, учителей, обеспечение высокого уровня социализации личности, ее жизненного и профессионального самоопределения на основе сформированных познавательных умений и устойчивой потребности учиться. В...

Педагогика среднего (общего) образования

Описание опыта работы «Устные задания как средство формирования вычислительных навыков учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В данной статье рассматривается вопрос формирования вычислительных навыков учащихся 5–7 классов посредством использования устных заданий на уроках математики. Разработанный дидактический материал может быть использован учителями математики при провед...

Педагогика среднего (общего) образования

Заметка «Формы и методы работы с детьми с ОВЗ на уроках истории»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель моей работы: помочь учащимся расширить кругозор, понимать то, что происходит в окружающем их мире, формировать свое отношение к различным событиям, социализировать в обществе. Задачи: стимулировать познавательную активность; повысить самооценку;...

Педагогика среднего (общего) образования

Описание опыта педагогической деятельности «Развитие творческой активности учащихся посредством использования современных технологий»

Для успешного формирования социальной и творческой активности школьников необходимо использовать современные воспитательные формы и методы, способы и технологии, которые были бы востребованы молодежью и вызывали интерес. Какой бы замечательной, интер...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

17.04.2019