Автор: Былинкин Алексей Сергеевич, МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Перми
Научный руководитель:Лузина Мария Михайловна, учитель начальных классов
Актуальность проекта: Часто можно наблюдать, что один и тот же предмет, видимый невооружённым глазом, вблизи кажется крупнее, чем на расстоянии от нас. Если нам нужно рассмотреть детали на картине, висящей на стене, мы подходим к ней ближе. Параллель...
Автор: Летуновский Юрий Владимирович, МБОУ СОШ №27 г.о. Мытищи Московская область
Научный руководитель:Чечикова Инна Анатольевна
Цель : исследовать и установить время приготовления варенья из лимона с сохранением наибольшего количества витамина «С». Задачи работы: Уточнить знания моих одноклассников о витамине «С»; Установить время, за которое происходит разрушение витамина «С...
Автор: Дюбкина Мария Сергеевна, МБОУ СОШ №6, г.Балтийск Калининградской области
Научный руководитель:Криштафович Татьяна Владимировна
Гипотеза. Предполагаю, что во все времена существования Пиллау, здесь обитали лебеди. Может быть в какое-то время их было больше, в какое-то время меньше, но лебеди всегда были украшением города Пиллау и Балтийска, люди всегда заботились о птицах. Да...
Автор: Дмитриева Екатерина Сергеевна, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15» города Мичуринска Тамбовской области
Научный руководитель:Савенкова Светлана Вячеславовна
В рассказе автор утверждает ценность самых простых жизненных реалий, используя при этом выразительные возможности языка. Светить людям - это тоже работа, на ней всякого наглядишься. Будет, о чем с Луной поболтать. Солнце видит Регину, замершую на пл...
Автор: Марьева Александра Михайловна, МБОУ СОШ №30 Г.о. Подольск
Актуальность. Тема исключительности личности М.Ю. Лермонтова привлекла меня своей таинственностью и неоднозначностью. В моем возрасте подросткам поэзия особенно интересна. Все мои ровесники ищут отклик души в чем-либо: в музыке, в литературе, в любом...
Автор: Копылова Анастасия Алексеевна, МКОУ «Кодинская средняя общеобразовательная школа № 4»
Научный руководитель:Борзова Илона Васильевна учитель английского языка
Очень часто процесс понимания одного народа другим имеет связь с изучением литературных произведений. Бесспорно, книга помогает нам сформировать и изменить наше представление о той или иной стране и её народе. Именно через неё происходит изменение пр...
Цель нашей работы – выяснение понимания значения фразеологизмов и создание «съедобного» словаря с помощью новых технологий. В качестве объекта исследования выдвигается технология дополненной реальности. Предметом исследования выступают фразеологизмы,...
Автор: Кузнецова Дарья Константиновна, МБОУ "СОШ №64" г. Ижевска
Научный руководитель:Моисеева Оксана Николаевна
Объект исследования: Служба в армии, а именно люди, отслужившие в армии; Обучающиеся школ города Ижевска. Предмет исследования: Особенности отношения молодежи к службе в армии. Метод исследования: Теоретический метод: сбор информации из журналов, энц...
Автор: Волкова Валерия Янисовна, ГБОУ Школа № 1512 г. Москвы
Научный руководитель:Черепанова Анастасия Игоревна
Цель моей работы - Изучить влияние музыки на математические способности, работоспособность и креативное мышление. Задачи: Изучить взаимосвязь музыки и математики. Изучить влияние музыки на организм человека Разработать методику, облегчающую изучение...
Автор: Завершинская Наталия Алексеевна, МБОУ гимназия №19 им.Поповичевой Н.З. г.Липецка
Научный руководитель:Боева Светлана Юрьевна, методист ГБУ ДО ЦДО «ЭкоМир» ЛО
Цель проекта: выявление факторов, влияющих на увеличение биомассы личинок зелёной мясной мухи Lucila Caesar (L). Проблема: как с наименьшими экономическими затратами увеличить биомассу личинок, и может ли витаминный стимулятор и такой фактор, как пло...
Автор: Ларин Сергей Антонович, МОУ "Гимназия №6" г.Воркуты
Научный руководитель:Руденко Ольга Петровна
Целью данной исследовательской работы является показать широту применения процентов и определить с помощью математического аппарата самые выгодные вклады банков города Воркуты. Для достижения этой цели были поставлены и решены следующие задачи: изу...
