Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы
Исследовательский проект «Гелиевый шар: за и против»
Автор: Дрофишин Даниил Александрович, Захваткина Анна Евгеньевна, Белянко Кирилл Витальевич, Белянко Виктория Андреевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СШ №25" ГО ЗАТО Свободный, Свердловская область, 2 класс
Научный руководитель: Пятибратова Анна Андреевна
В наше время очень популярно запускать в небо на праздниках и выпускных вечерах гелиевые шары. Символически, красивое и завораживающее зрелище!
Но, однажды, наблюдая за полетом шаров, я заметил стайку птиц, испуганно метнувшуюся в сторону от шаров. Радостное настроение сменилось печалью. А что будет, если птица, случайно коснувшись крылом нити шара, запутается? Я представил себе, что , например, в праздник Последнего звонка, в небо взлетают сотни шаров. Не трудно догадаться, что если не пострадает птица в небе, то шар , со временем , где то упадет: будь то речка, озеро, море, муравейник или пастбище для животных. Страшно даже представить, сколько животных и птиц от этого может пострадать!
Своими впечатлениями я поделился со своим классным руководителем. Эта тема нас заинтересовала. Нельзя отрицать тот факт, что запуск гелиевых шаров – это модно и красиво, украшение любого праздника, прибыльный бизнес для производителей. Но есть и другая сторона вопроса- природа, которая страдает от этого. У нас возникла идея исследовать эту тему, рассмотреть все за и против, возможно, все не так уж и плохо.
Перед нами возникла проблема, а как влияет гелиевый шар на окружающий мир? Вреден ли он или это только наше предположение? Ответить на эти вопросы мы сочли правильным, только после сбора и изучения информации. Мы сразу понимали, что мы , не обращали внимание на эту проблему раньше, не подняли брошенный шар, проходили мимо. Своими глазами не видели гибели птиц, животных. Ведь шар, поднявшись в небо, может пролетать десятки километров, прежде чем упадет.
Наш проект групповой, поэтому на первом занятии мы распределили обязанности между участниками. Подключили к этому своих родителей, родительскую аудиторию выпускников, встретились с завучем по воспитательной работе, Андреевой А.Р и завучем начальной школы, Фасаховой Е.Н.
Определив объект исследования : природа и предмет исследования, гелиевый шар, мы приступили к работе.
Гипотеза: если обратить внимание общественности на вред от запуска гелиевых шаров в небо, то мы улучшим экологию природы.
Цель: изучение влияния запуска гелиевых шаров в небо на мероприятиях различного уровня и привлечение внимания общественности к данной экологической проблеме с помощью создания видеоролика.
Задачи:
- Провести анкетирование среди 2-4 классов по вопросу их отношения к запуску гелиевых шаров в небо.
- Познакомиться со свойствами гелия и историей появления гелиевых шаров.
- Собрать информацию о пользе и вреде гелиевых шаров для человека и природы.
- Провести эксперимент по утилизации латексного шара с нитью в почве, в воздухе, в воде.
- Составить сравнительную таблицу за и против использования гелиевых шаров на мероприятиях.
- Создать видеоролик в защиту природы от запуска шаров в небо.
- Выступить на родительских собраниях выпускных классов с предложением о замене данной традиции, на более безопасное, и может быть, более полезное.
- Оценить работу каждого участника проекта с помощью «Табло самооценки».
Методы исследования: теоретические ( поиск и изучение информации, классификация, анализ и обобщение); эмпирические (анкетирование); использование сравнительной таблицы; исследовательские (проведение опыта и наблюдения); моделирование ( создание видеоролика).
Смотреть похожие работы
Педагогика начальной школы
Исследовательский проект для учеников начальной школы «БУКВАльная Москва: семантическая картография»
Педагогика начальной школы
Исследовательский проект «Тайны и значение озера Байкал»
Педагогика начальной школы
Исследовательский проект «БУКВАльная Москва: Семантическая картография»
Педагогика начальной школы
Исследовательский проект «Слова, как мы: снаружи одинаковые, внутри разные»
Педагогика начальной школы
Проект «Мои первые инвестиции. Часть 2: Способы снижения затрат при производстве»
Педагогика начальной школы
Исследовательский проект «Возможности использования дидактических карточек в процессе изучения фразеологизмов на уроках русского языка в начальной школе»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий