Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «ТАНК Т-34 – символ Победы»

Исследовательская работа «ТАНК Т-34 – символ Победы»

Автор: Панов Тимофей Александрович

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО «Гимназия № 5 г. Витебска имени И.И. Людникова», Республика Беларусь, 4 класс

Научный руководитель: Зайцева Мария Александровна

Не секрет, что XXI век – век стремительно развивающихся технологий, век компьютеров, телефонов и Интернета. Вот и я в свободное от учебы время играл в различные игры на компьютере, но ни одна игра меня не увлекала на долгое время.

Однажды папа показал мне самую известную компьютерную игру в мире World of Tanks – Мир танков, которую  создали наши белорусские программисты. Реалистичные битвы на танках времен Второй Мировой войны покорили  меня. С этой поры я начал усиленно изучать историю танков.

Мой классный руководитель, Мария Александровна, предложила нашему классу, кто желает, написать  исследовательские работы. Мне это предложение понравилось.

2020 год – год знаменательный. Человечество отмечает 75-летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Для нашей страны эта дата наполнена особым смыслом. Это – священная память о погибших на полях сражений. Это – наша история, наша боль, наша надежда… Весь наш народ знает и помнит, какой трудной была эта победа над немецкофашистскими захватчиками.

Я, не раздумывая, решил писать про легендарный танк Т-34 – оружие Победы.

Меня приняли в члены Исследовательского общества учащихся начальных классов «Поиск».

Актуальность. Подрастающее поколение все дальше и дальше отдаляется от событий Великой Отечественной войны. Многие ребята мало читают книг о Великой Отечественной войне, не смотрят фильмы на эту тему. Кроме того, когда мои родители смотрят новости по телевизору, где в последнее время стало очень часто говориться о том, что  руководители многих стран (в т.ч. и бывших республик Советского Союза), пытаются переписать историю и принизить роль русского солдата в Победе, очень хочется не допустить этого. Пусть моя небольшая работа будет еще одним напоминаем о событиях времен Великой Отечественной войны, людях, которые ценой своей жизни добыли для нас свободу и мирное небо над головой.

Мы, сегодняшние граждане страны, обязаны передать память о Победе, традиции празднования Дня Победы – в будущее. Вечный Огонь, Гвоздика, Салют, Георгиевская ленточка, Парад Победы – символы праздника.

Каждый год я с большим интересом смотрю Парад Победы в городе-герое Минске. Мне нравится прохождение военной техники тех далёких военных лет и современная техника.

Гипотеза: я предполагаю, что танк Т-34 – самый легендарный танк Великой Отечественной войны.

Цель: изучение военной техники, участвовавшей в военных действиях 1941–1945 годов.

Задачи:

  1. Найти и прочитать справочную и энциклопедическую литературу по теме.
  2. Узнать, почему танк Т-34 называют символом Победы.
  3. Провести анкетирование с одноклассниками.
  4. Систематизировать отобранный материал.
  5. Создать информационный буклет о танке Т-34.
  6. Отпечатать собранную информацию и передать материал в школьный музей.

Объект исследования: танк Т-34.

Предмет исследования: роль и значение танка Т-34 в Великой Отечественной войне.

Методы исследования:

  • беседы;
  • анкетирование;
  • моделирование;
  • изучение документальной литературы, работа с интернет-ресурсами.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследование «Зубная паста собственного производства. Опыт использования в течение 4 лет»

В данной исследовательской работе представлен уникальный опыт создания и использования зубной пасты собственного производства на протяжении 4 лет. Цель исследования — разработать эффективную и безопасную зубную пасту, сравнить её с заводскими аналога…

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Солёные расследования: изучаем морскую и пищевую соль»

Цель работы – сравнить физические и химические свойства морской и пищевой соли через серию доступных и наглядных опытов. Объект исследования – морская и пищевая соль, предмет – их свойства и практическое применение. В ходе исследования проведён социо…

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Био‑асфальт в северных регионах на примере Ханты-Мансийского автономного округа — Югра: физико‑географический анализ»

Цель проекта: изучить возможность и целесообразность применения био-асфальта в северных регионах России, проведя комплексный анализ его свойств с позиций физики и географии. Задачи исследования: Географический анализ: изучить особенности природных ус…

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Золотое сечение в жизни человека»

Исследовательская работа рассказывает о феномене золотого сечения. Золотое сечение рассматривается–как с точки зрения математики, так и с точки зрения эстетики. В работе продемонстрирована красота и широта «Золотого сечения» в реальной жизни, проведе…

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Как раковина помогла моллюскам выжить миллионы лет? Путешествие от древнего океана к океану будущего»

Цель работы: Изучить, как изменялись защитные приспособления морских моллюсков от древности до наших дней, и предположить, какими они могут стать в будущем. Задачи исследования: Изучить защиту древних моллюсков. Изучить современные способы защиты. Пр…

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Метеорологический режим современного города: анализ городского «острова тепла» на примере крупнейших мегаполисов России»

Цель настоящей работы — на основе анализа научной литературы и эмпирических данных охарактеризовать метеорологический режим современных российских городов, выявить основные факторы формирования городского «острова тепла» и оценить его практическую зн…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

18.12.2020