Проект «Страноведческий аспект в обучении английскому языку в средней общеобразовательной школе»

Актуальность темы и практический аспект данной проблемы связаны с тем, что современное общество выделяет огромную значимость в изучении иностранных языков. Поэтому сейчас растет потребность в овладении другим языком как средством общения.

Проблемой современного образования является то, что в учебниках предоставляется недостаточно страноведческого материала, учащиеся не всегда понимают смысл предоставленной им информации.

Таким образом, страноведение одно из самых важных элементов при подготовке учащихся. Преподаватель должен уметь правильно предоставлять такой материал, чтобы ученикам было понятно и интересно.

Предмет исследования работы – процесс влияния страноведческого материала на формирование у учащихся лингвистических знаний, а также на мотивацию к изучению английского языка в средней школе.

Целью проектной работы является определение влияния страноведческого аспекта на обучение иностранному языку и создание лингвострановедческого справочника для всестороннего развития школьников.

Задачами работы в связи с поставленной целью являются:

• рассмотреть понятия страноведения и лингвострановедения;
• раскрыть цели и задачи страноведения;
• изучить важность страноведческого материала в изучении английского языка;
• выявить основные причины затруднений при изучении страноведческого материала у учащихся;
• обосновать необходимость использования страноведческого аспекта в процессе обучения и воспитания у учащихся;
• проанализировать современные УМК (учебно-методический комплекс) на наличие в них страноведческого материала;
• изучить способы преподнесения страноведческого материала;
• исследовать пути решения такой проблемы, как повышение мотивации к изучению английского языка;
• создать свой лингвострановедческий справочник;

Гипотезой работы является то, что влияние страноведческого аспекта в процессе обучения иностранному языку ведет к более полному и глубокому пониманию нестандартных вещей изучаемого языка, незнание которых затрудняет проникновение в культуру другого народа.

В проектной работе были задействованы такие методы, как: анализ литературы, изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики; сравнение; теоретический анализ и синтез; конкретизация и идеализация; обобщение.