Проектная работа «Поэты и писатели, побывавшие на Кубани»

Кубань, её люди, история, природа издавна привлекали внимание многих русских и советских писателей. Здесь бывали Пушкин и Лермонтов, Короленко и Чехов, Горький и Маяковский, Фадеев, Шолохов и Островский… Одни были в нашем крае проездом, другие жили и работали здесь. В творчестве многих из них Кубань занимает значительное место.

Культурные и духовные традиции народа во все времена скрепляют связь времен и поколений, формируют художественный вкус, нравственные ценности. Это способствует воспитанию национального самосознания, чувства патриотизма и любви к Отечеству, к своей малой родине. Возникает чувство гордости за свою Родину, причастность  к её  художественному наследию. Вызывает чувство ответственности и долга перед ней и будущим поколением.

Определить актуальность исследования помог опрос, проведенный среди моих одноклассников. Им были заданы вопросы о том, знают ли они, кто из писателей и поэтов побывал на Кубани. Анализ полученных данных показал, что большинство учащихся 9 класса не знают ответа на эти вопросы.

Объект исследования: представители русской классической литературы ХIХ века на Кубани.

Предмет исследования: изменение образа Кубани в разных временных рамках глазами писателей и поэтов.

Цель проекта: обозначить список русских писателей, посетивших  Кубань, Кавказ и Причерноморье (территории современного Краснодарского края).

Задачи проекта:

• изучить круг источников по данной проблеме;
• раскрыть значение понятия «Кубанская тематика»;
• объяснить, почему русские писатели проявляли интерес к Кубани;
• описать биографические данные русских писателей XIX   века, чьи судьбы связаны с нашим регионом.

Для решения поставленных задач мною были использованы следующие методы исследования: изучение и обобщение; анализ и синтез.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут помочь учащимся познакомиться с поэтами и писателями, побывавшими на Кубани.

Практическая значимость состоит в том, что материал может быть использован в курсе «Литература».