Творческий проект (с элементами исследования) «Физики – лирики»

Вся наша жизнь окружена явлениями природы. Эти явления изучают и объясняют с научной точки зрения для того, чтобы понять, что происходит в природе. Физика, как наука, этим и занимается. Вряд ли кто станет отрицать, что наблюдаемые явления вызывают в нас различные эмоции: волнение, восхищение, восторг, удивление и другие лирические чувства. Именно эти чувства и выражают многие поэты и писатели в своих произведениях. Они художественно описывают физические явления, подтверждая неразрывную связь человека с природой, как с научной, так и с духовной стороны.

Проблемный вопрос: Взаимосвязаны ли такие разные науки – физика и литература?

Словосочетание «физики – лирики» можно услышать довольно часто. Но, говоря о физике, чаще подсознательно, мы видим формулы, механизмы, электрические цепи и т.п. Если же речь идет о литературе, то перед нами всплывают герои поэм, романов, басен, стихов и т.д. Что же связывает две эти разные области знаний? В своей работе мы попытались ответить на этот вопрос.

Актуальность. Человек живет в тесной связи с природой, воздействует на неё, изменяя и приспосабливая к своим жизненным и духовным потребностям. Отношение человека к различным физическим явлениям, происходящим вокруг, выражается образно и эмоционально. Эти образы и эмоции мы можем наблюдать в произведениях художественной литературы. Описание всевозможных физических явлений встречается в произведениях русской и зарубежной литературы: в ссказках, стихотворениях, прозаических произведениях, песнях, что лишний раз дает нам повод говорить о тесной связи науки и искусства на примере физики и литературы, что, несомненно, свидетельствует о важности затронутой проблемы нашего проекта.

Основная идея проекта заключается в том, чтобы выявить физические явления в художественной литературе и обратить внимание учащихся на отношение человека к природе, проследить тот факт, что оно постоянно меняется. Но человек и природа – единое целое. Это мы можем обнаружить в процессе изучения художественных произведений с точки зрения физики.

Гипотеза: физические явления имеют место в художественной литературе и влияют на ее сюжеты. Если в литературных произведениях систематически встречаются описания природных явлений, и происходящее описывается с учетом законов физики, то физики – это лирики (и наоборот).

Цель проекта – разработать и сконструировать интерактивную игру «Физики – лирики», чтобы повысить интерес учащихся к таким предметам как физика и литература.

Задачи проекта:

1. Подобрать и систематизировать материал литературных произведений, содержание которых доказывает неразрывную связь физиков и лириков.
2. Разработать сценарий и правила интерактивной игры. Сконструировать игру.
3. Апробировать игру на внеклассном мероприятии или на уроке физики (и литературы) в 6, 9, 10 классах школы.