Исследовательский проект «Содержание, методы и формы патриотического воспитания учащихся дополнительного образования»

Актуальность темы исследования обусловлена изменениями, которые происходят в обществе, которые оказывают большое влияние и влекут изменения в современной системе образования, что вызывает необходимость воспитании свободной и ответственной личности – гражданина, патриота своей страны. Воспитание истинного патриотизма в системе образования является сложным процессом, и предполагает целенаправленное формирование у ребенка с самых ранних лет комплекса позитивных личностных качеств, социально-значимых ценностей в процессе обучения и воспитания в учреждениях образования.

Противоречие исследования: между необходимостью организации патриотического воспитания в учреждении дополнительного образования и недостаточностью методических пособий и рекомендаций по данному вопросу для специалистов учреждений дополнительного образования.

В своей работе я ввела ограничение, я буду рассматривать детей подросткового возраста.

Объект исследования: процесс организации патриотического воспитания подростков.

Предмет исследования: содержание патриотического воспитания подростков.

Цель исследования: на основе анализа теоретических и эмпирических данных разработать программу патриотического воспитания подростков в учреждении дополнительного образования.

Гипотеза исследования: вероятно, патриотическое воспитание подростков в учреждении дополнительного образования будет успешным, если будут:

• привлечены специалисты (культорганизатор, психолог, социальный педагог);
• выявлены формы, методы, средства и направления патриотического воспитания в учреждении дополнительного образования;
• разработана программа патриотического воспитания в учреждении дополнительного образования.

Задачи исследования:

• дать психолого-педагогическую характеристику детей подросткового возраста;
• проанализировать понятие «патриотическое воспитание»;
• рассмотреть формы, методы, средства и направления патриотического воспитания в учреждении дополнительного образования;
• проанализировать деятельность учреждения по организации патриотического воспитания.

Методы исследования:

• теоретические: анализ, синтез, обобщение;
• эмпирические: наблюдение, анкетирование, математический метод.

База исследования: государственное учреждение образования «Центр дополнительного образования детей и молодежи г. Каменеца».