Проекты по предметному образованию

Исследовательская работа

Исследование «Куда пойти … перекусить?»(изучение спроса и предложений на рынке общественного питания г. Клецка)

Автор: Горецкая Юлия Андреевна, ГУО "Лазовичский УПК детский сад-средняя школа Клецкого района"

Научный руководитель:Троян Инна Николаевна

Была предпринята попытка комплексного анализа деятельности объектов общественного питания в условиях рыночной экономики. Исследован рынок общественного питания г. Клецка и основные форматы предложения. Изучен спрос на продукцию и услуги предприятий о...

Сочинение на тему: «Жизнь коротка, но слава может быть вечной»

Автор: Баландина Арина Александровна, МБОУ СОШ №19 г. Ишимбай, респ. Башкортостан

Научный руководитель:Балабаева Надежда Ивановна, учитель русского языка и литературы

Сочинение-повествование о жизни своего прадеда.

Монография

Монография «Совершенствование методологии инновационного развития предприятия»

Автор: Удовикова Алла Александровна, Марченкова Ирина Николаевна, СОФ НИУ "БелГУ"

В монографии предложен алгоритм оценки платежеспособности предприятия, разработаны и методически обоснованы многофакторные двухуровневые модели анализа деловой активности и эффективности деятельности предприятия. Представлена методика контроля предел...

Учебник. Учебное пособие

Методическое пособие «Руководство к учебной практике по экологии: биоиндикация»

Автор: Псарев Александр Михайлович, Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина

Руководство содержит описания доступных методов биоиндикации среды и  варианты заданий для самостоятельной работы во время учебной практики по экологии. Предлагаемые методы и задания помогут развитию компетенций, связанных с проведением и организацие...

Образовательный проект

Лёд «тронулся»! (Проект «Свойства льда, его аномалии и загадки)

Автор: Смирнов Илья Евгеньевич, государственное учреждение образования "Крайская средняя школа Логойского района"

Научный руководитель:Цалабанова Людмила Болеславовна

В данной работе мы рассмотрели некоторые свойства льда, его аномалии, загадки. Убедились на опыте, что при замерзании вода расширяется по всем направлениям. Исследовали зависимость процесса кристаллизации от физических свойств воды. Проверили зависим...

Сочинение «Я горжусь тем, что рожден в России»

Автор: Сальникова Таисия Анатольевна, МАОУ СОШ №15 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

Научный руководитель:Сидорова Нина Михайловна

Сочинение написано в форме письма другу. Автор, выбравшись из городской суеты в российскую глубинку, описывает прелесть и умиротворенность жизни на лоне природы. Его восхищает общение с жителями этого "забытого Богом " уголка. Значительное место в ра...

Образовательный проект

Проект «Гости из прошлого, хозяева будущего»

Автор: Зайцева Александра, ЧОУРО "Семёновская православная гимназия имени святого апостола и евангелиста Луки"

Научный руководитель:Пименова Валентина Фёдоровна

Цель работы: доказать, что бактерии окружают нас везде, хотя они невидимы для нашего глаза. При выполнении данной работы были поставлены следующие задачи: Изучить теоретический материал по истории открытия, строению и жизнедеятельности бактерий на жи...

Образовательный проект

Проект «Не всё то шоколадка, что сладко»

Автор: Пименов Даниил, ЧОУРО "Семёновская православная гимназия имени святого апостола и евангелиста Луки"

Научный руководитель:Пименова Валентина Фёдоровна

Цель работы  -  провести сравнительный анализ  разных видов шоколада вызывающих любовь  ребят  гимназии При выполнении данной работы были поставлены следующие задачи: Изучить теоретический материал по истории шоколада, его видах Обобщить теоретически...

Рабочая программа

Рабочая программа дисциплины «Философия познания». Направление подготовки 37.04.01 «Психология». Профиль подготовки «Когнитивная психология». Квалификация (степень) выпускника Магистр

Автор: Мартынович Сергей Фёдорович, Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Философия познания» Освоение базовых методологических принципов, лежащих в основе познания; Освоение способов научного доказательства и видов объяснения в научном познании; формирование научно-методологического мировоззрения...