Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные ладошки»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные ладошки»

Автор: Менглиева Наталья Олеговна

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ Детский сад №107 "Тополек", г.Обь, Новосибирская область, Воспитатель

Отличительные особенности и новизна программы: Программа разработана для развития творческих способностей одарённых детей дошкольного возраста с использованием более 20 нетрадиционных техник рисования (монотипия, кляксография, граттаж, пластилинография, ниткография, рисование манной крупой, мыльными пузырями, восковыми мелками и др.). Особенностью является личностно-ориентированный подход к обучению, интеграция занятий в игровую форму, использование коллективных творческих занятий и проектной деятельности. Программа является пропедевтической в рамках муниципального проекта «Одарённые дети» и разработана в соответствии с ФГОС ДО.

Цель программы: Создание условий для самореализации и развития творческих способностей одарённых детей дошкольного возраста в различных видах изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования.

Задачи программы:

  1. Образовательные:
    • Познакомить детей с видами и жанрами изобразительного искусства (живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство);
    • Сформировать умение различать виды и жанры живописи;
    • Обучить выполнению работ в различных техниках нетрадиционного рисования с использованием разнообразных материалов (гуашь, акварель, пастель, восковые и школьные мелки, карандаши, фломастеры);
    • Формировать навыки сотрудничества и умение работать в коллективе.
  2. Развивающие:
    • Развивать фантазию и воображение в процессе изображения предметов, явлений и состояний окружающего мира;
    • Формировать художественно-эстетический вкус;
    • Развивать умение передавать форму, строение предмета, его части, цвет с использованием спектральных, тёплых, холодных, контрастных цветов и оттенков;
    • Развивать композиционные умения при изображении групп предметов или сюжета.
  3. Воспитательные:
    • Воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии произведений изобразительного искусства;
    • Формировать умение наслаждаться красотой окружающей природы и предметов быта;
    • Воспитывать нравственные качества (любовь, доброта, трудолюбие, ответственность, уважение к взрослым) и личностные качества (усидчивость, настойчивость, целеустремлённость);
    • Повышать самооценку и уверенность в своих силах.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа «Способы формирования орфографической зоркости у обучающихся начальной школы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель пособия — создание дидактических условий для эффективного формирования и закрепления орфографических навыков у учащихся 2 класса посредством системы тематических интегрированных заданий. Актуальность. В условиях реализации ФГОС НОО особое значен…
Посмотреть работу

Программа воспитательной работы «Семь шагов к успеху 2026»

Цель программы: Создание системы воспитательной работы для успешного личностного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проявляющегося в усвоении воспитанниками социально значимых знаний; в развитии их позитивных социально…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Анализ современных подходов к мотивации школьников,применяемых в программе «Движение Первых»»

Цель работы — разработка и апробация комплекса мотивационных стратегий, способствующих росту участия школьников 7–9 классов в деятельности «Движения первых». Актуальность. Вовлечение молодежи в социально значимую деятельность является приоритетом гос…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Учебное занятие «Магазин и покупки»

Цель занятия — формирование коммуникативной компетенции студентов через расширение лексического запаса и практическую отработку навыков общения в ситуациях посещения магазина. Задачи: Образовательные: Введение и активизация тематической лексики, осво…
Посмотреть работу

Отчет по практике «Технология СМАРТ-ТРЕНИНГА в интеллектуальном развитии детей старшего дошкольного возраста»

Цель — обоснование эффективности использования технологии смарт-тренинга для формирования интеллектуальной готовности и развития личностных качеств у детей старшего дошкольного возраста. Актуальность. В соответствии с требованиями ФГОС ДО, приоритето…
Посмотреть работу

Доклад «Идея-ТЕД «На шаг впереди: мультимодальное обучение как ключ к эффективному изучению окружающего мира в начальной школе»

Мультимодальное обучение – это подход, в котором учащиеся используют одновременно несколько сенсорных каналов (зрительный, слуховой, тактильный, кинестетический) и различных типов материалов (текст, изображения, звук, видео, интерактивные доски). Это…
Посмотреть работу

Конкурс, в котором работа участвует

IX Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2026»

Направление

Дошкольная педагогика

Форма представления работы

Дополнительная общеразвивающая программа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

23.03.2026