Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Исследовательский проект «Изучение склонности к прокрастинации у подростков»

Исследовательский проект «Изучение склонности к прокрастинации у подростков»

Автор: Стукалова Дарина Дмитриевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "СОШ №11", г. Зеленокумск, Ставропольский край, 10 Класс

Научный руководитель: Волковая Ольга Анатольевна

Цель работы — выявление взаимосвязи между уровнем прокрастинации и индивидуально-личностными характеристиками подростков, а также разработка профилактических рекомендаций.

Актуальность.
Широкое распространение прокрастинации в подростковой среде, обусловленное доступностью «легких» развлечений и учебными перегрузками, делает необходимым изучение психологических механизмов этого явления. Понимание связи между прокрастинацией и личностными чертами (волей, импульсивностью, устойчивостью) позволит разработать эффективные меры поддержки учащихся.

Гипотеза исследования — уровень прокрастинации коррелирует с такими личностными особенностями, как волевая саморегуляция, импульсивность, резилентность (психологическая устойчивость) и склонность к социальному сравнению.

Задачи:

  1. Оценить распространенность прокрастинации среди подростков (15–18 лет).
  2. Исследовать корреляцию прокрастинации с самооценкой силы воли, резилентностью и импульсивностью.
  3. Проанализировать гендерные различия в проявлении данных качеств.
  4. Сформулировать рекомендации по снижению уровня прокрастинации.

Объект исследования — склонность к прокрастинации.

Предмет исследования — взаимосвязь прокрастинации с личностными характеристиками подростков.

Методы: Психодиагностическое тестирование (шкала К. Лей, методика Н.Н. Обозова, шкала Барратта, шкала резилентности), социологический опрос, статистический анализ.

Основные результаты:

  • Установлено, что большинство респондентов имеют средний уровень прокрастинации, при этом высокий уровень чаще встречается у девушек (18,8%).
  • Выявлены гендерные различия: юноши демонстрируют более высокую самооценку силы воли (75%), резилентность (75%) и меньшую импульсивность по сравнению с девушками.
  • Подтверждена гипотеза о наличии обратной связи: чем выше волевая регуляция и резилентность, тем ниже уровень прокрастинации.

Практическая значимость.
Результаты исследования могут быть использованы школьными психологами и педагогами для разработки тренингов и программ профилактики, направленных на развитие волевых качеств и навыков самоорганизации у подростков.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа «Как формируется имидж учителя в восприятии учеников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — исследовать влияние составляющих имиджа учителя на характер взаимодействия с учащимися и их восприятие учебного процесса. Актуальность. В современной образовательной среде фигура педагога воспринимается не только как носитель знаний, но…

Исследовательская работа «Особенности и причины разногласий в девичьем коллективе»

Цель работы — определить основные причины возникновения разногласий между девочками 13–14 лет и разработать эффективные способы их разрешения. Актуальность исследования. Подростковый возраст (13–14 лет) является кризисным периодом становления личност…

Исследовательский проект «Агрессия среди подростков: причины, проявления и способы профилактики»

Цель работы — изучить понятие и виды агрессии в психологии, выявить ключевые факторы ее возникновения и рассмотреть эффективные методы профилактики агрессивного поведения. Актуальность исследования. В современном обществе наблюдается рост агрессивног…

Исследовательский проект «Агрессия среди подростков: причины, проявления и способы профилактики»

Цель: изучить понятие «агрессия» и ее виды в психологии, выявить факторы и причины данного поведения, обсудить методы профилактики данного поведения. Задачи: Собрать необходимую литературу из различных источников по данной теме. Дать определения осно…

Исследовательская работа «Романтизация девяностых. Почему молодежь восхищается эпохой нестабильности»

Цель проекта: объяснить причины восхищения молодежи эпохой 1990-х и выявить механизмы, с помощью которых медиа формируют романтизированный образ нестабильного времени. Задачи проекта: изучить понятия ностальгии, романтизации прошлого и медиаобраза эп…

Исследовательская работа «Взаимосвязь самоотношения и общительности у обучающихся подросткового»

Данное исследование направлено на изучение общительности и самоотношения у обучающихся 5-7 классов, в возрасте от 10 до 13 лет. Актуальность исследования обусловлена значением раннего подросткового периода для формирования социальных и психологически…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.03.2026