Главная Работы на конкурс Предметное образование Статья «Особенности использование арт-технологий на уроках английского языка»

Статья «Особенности использование арт-технологий на уроках английского языка»

Автор: Мочалова Юлия Евгеньевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «Шахтёрская СШ №18», г. Шахтерск, Донецкая Народная Республика, учитель английского языка

В статье рассматриваются особенности использования арт-технологий на уроках английского языка как средства развития творческого потенциала учащихся и повышения эффективности усвоения материала. В современных условиях обучения важно учитывать индивидуальные психологические особенности учеников, выделяя три основные группы восприятия: визуалы, аудиалы и кинестетики. Арт-технологии позволяют задействовать различные каналы восприятия, что способствует лучшему усвоению языка и повышению мотивации. В работе описаны формы и приемы арт-технологий, применяемые на разных этапах урока, а также примеры их использования для раскрытия тем и развития навыков. Проведённое исследование подтверждает присутствие всех трёх типов восприятия в классах и показывает, что арт-технологии помогают адаптировать обучение к потребностям каждого ученика, делая уроки более интересными, практико-ориентированными и запоминающимися.

Ключевые слова: арт-технологии, урок английского языка, творческое развитие, восприятие, визуалы, аудиалы, кинестетики, инновационные методы обучения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Иллюстрационный материал к практическим занятиям по дисциплине «Экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов»

Данный иллюстрационный материл предназначен для объяснения и систематизации информации, получаемой в течении практического занятия по дисциплине «экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов». Также служит дополнительным теоретическим м…

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…

Методическая разработка «Карта достижений»

Данная методическая разработка направлена на повышение вовлеченности учащихся в учебный процесс и формирование устойчивой внутренней мотивации. Основной целью работы является развитие навыков самоконтроля, целеполагания и саморегуляции у обучающихся….

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

24.09.2025