Главная Работы на конкурс Предметное образование Статья «Особенности использование арт-технологий на уроках английского языка»

Статья «Особенности использование арт-технологий на уроках английского языка»

Автор: Мочалова Юлия Евгеньевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «Шахтёрская СШ №18», г. Шахтерск, Донецкая Народная Республика, учитель английского языка

В статье рассматриваются особенности использования арт-технологий на уроках английского языка как средства развития творческого потенциала учащихся и повышения эффективности усвоения материала. В современных условиях обучения важно учитывать индивидуальные психологические особенности учеников, выделяя три основные группы восприятия: визуалы, аудиалы и кинестетики. Арт-технологии позволяют задействовать различные каналы восприятия, что способствует лучшему усвоению языка и повышению мотивации. В работе описаны формы и приемы арт-технологий, применяемые на разных этапах урока, а также примеры их использования для раскрытия тем и развития навыков. Проведённое исследование подтверждает присутствие всех трёх типов восприятия в классах и показывает, что арт-технологии помогают адаптировать обучение к потребностям каждого ученика, делая уроки более интересными, практико-ориентированными и запоминающимися.

Ключевые слова: арт-технологии, урок английского языка, творческое развитие, восприятие, визуалы, аудиалы, кинестетики, инновационные методы обучения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научное сообщение «Индивидуальная пластика мышления (ИПМ). Методическое пособие для педагога.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — адаптировать теоретическую философскую концепцию в эффективный практический инструмент и разработать методическое пособие «Технология когнитивной гибкости (ИПМ)» для педагогов школ и СПО. Актуальность. Трансформация глубоких философских…

Проектная работа «Разработка биологической интерактивной игры как средства повышения познавательной активности учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — разработать и создать интерактивную образовательную игру-викторину «БиоЛогика» для систематизации знаний и эффективной подготовки учащихся 9–11 классов к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Актуальность. Традиционные формы подготовки к ЕГЭ по…

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные ладошки»

Отличительные особенности и новизна программы: Программа разработана для развития творческих способностей одарённых детей дошкольного возраста с использованием более 20 нетрадиционных техник рисования (монотипия, кляксография, граттаж, пластилинограф…

Научно-исследовательская работа «Способы формирования орфографической зоркости у обучающихся начальной школы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель пособия — создание дидактических условий для эффективного формирования и закрепления орфографических навыков у учащихся 2 класса посредством системы тематических интегрированных заданий. Актуальность. В условиях реализации ФГОС НОО особое значен…

Программа воспитательной работы «Семь шагов к успеху 2026»

Цель программы: Создание системы воспитательной работы для успешного личностного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проявляющегося в усвоении воспитанниками социально значимых знаний; в развитии их позитивных социально…

Исследовательская работа «Анализ современных подходов к мотивации школьников,применяемых в программе «Движение Первых»»

Цель работы — разработка и апробация комплекса мотивационных стратегий, способствующих росту участия школьников 7–9 классов в деятельности «Движения первых». Актуальность. Вовлечение молодежи в социально значимую деятельность является приоритетом гос…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

24.09.2025