Главная Работы на конкурс Предметное образование Статья «Особенности использование арт-технологий на уроках английского языка»

Статья «Особенности использование арт-технологий на уроках английского языка»

Автор: Мочалова Юлия Евгеньевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «Шахтёрская СШ №18», г. Шахтерск, Донецкая Народная Республика, учитель английского языка

В статье рассматриваются особенности использования арт-технологий на уроках английского языка как средства развития творческого потенциала учащихся и повышения эффективности усвоения материала. В современных условиях обучения важно учитывать индивидуальные психологические особенности учеников, выделяя три основные группы восприятия: визуалы, аудиалы и кинестетики. Арт-технологии позволяют задействовать различные каналы восприятия, что способствует лучшему усвоению языка и повышению мотивации. В работе описаны формы и приемы арт-технологий, применяемые на разных этапах урока, а также примеры их использования для раскрытия тем и развития навыков. Проведённое исследование подтверждает присутствие всех трёх типов восприятия в классах и показывает, что арт-технологии помогают адаптировать обучение к потребностям каждого ученика, делая уроки более интересными, практико-ориентированными и запоминающимися.

Ключевые слова: арт-технологии, урок английского языка, творческое развитие, восприятие, визуалы, аудиалы, кинестетики, инновационные методы обучения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка «Формирование и развитие ключевых компетенций учащихся через применение технологии «Развитие критического мышления» на уроках математики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В методической разработке описана современная педагогическая технология формирования ключевых компетенций школьника через развитие критического мышления. Приведены подробные конспекты уроков, направленных на развитие критического мышления учащихся. А…

Выступление на семинаре по дефектологии «Творческий подход педагога к выбору средств, форм, приёмов и методов коррекционной работы с детьми ОВЗ»

В выступлении рассматривается проблема творческого подхода педагога к выбору средств, форм, приёмов и методов коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Подчеркивается значимость учета индивидуальных особенностей воспитанни…

Исследовательский проект для учеников начальной школы «БУКВАльная Москва: семантическая картография»

Целью проекта является создание образовательного проекта «БУКВАльная Москва», в котором изучение слов и их значений организуется через работу с наглядной пространственной моделью города. Проект направлен на то, чтобы обучающиеся научились различать т…

Методическая разработка «Сборник конспектов по нейролепке для детей 4-5 лет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сборник представляет собой систематизированный комплект из более чем 30 конспектов непосредственно образовательной деятельности по нейролепке, рассчитанный на полный учебный год (сентябрь – май) для детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет). Мате…

Доклад «Интеграция работодателей в образовательный процесс системы СПО как механизм формирования профессиональных компетенций: опыт проекта «Профессионалитет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В докладе рассматривается модель интеграции работодателей в образовательный процесс системы среднего профессионального образования (СПО) в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Проанализирован практический опыт трансформации предприятия из…

Методическая разработка урока «Диалог культур»

Актуальность: В современном мире все более острыми становится проблемы, вызванные процессом глобализации. В результате данного процесса культуры необходимым образом взаимодействуют друг с другом, вступают в диалог, увлекая каждого в этот процесс. Важ…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

24.09.2025