Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Курсовая работа «Развитие познавательного интереса учащихся 5-х классов на уроках математики»

Курсовая работа «Развитие познавательного интереса учащихся 5-х классов на уроках математики»

Автор: Борисова Александра Олеговна

Место работы/учебы (аффилиация): Удмуртский государственный университет, г. Ижевск, студент

Целью исследования является разработка сборника заданий по формированию функциональной грамотности, как средства развития познавательного интереса учащихся 5 классов на уроках математики.

Задачи:

  • определить психолого-педагогические и методические основы развития познавательного интереса учащихся 5 класса на уроках математики;
  • разработать сборник заданий формирования функциональной грамотности учащихся 5 классов;
  • провести педагогический эксперимент по развитию познавательного интереса учащихся 5 классов в процессе обучения математике.

Решение поставленных задач потребовало привлечения следующих методов исследования: анализ психолого-педагогической, математической и методической литературы, школьных программ, учебников и учебных пособий; изучение опыта работы отечественной и зарубежной школ по исследуемой проблеме; анкетирование, тестирование учащихся; проведение педагогического  эксперимента по проверке основных положений исследования (опытной проверки полученных результатов).

Гипотеза исследования заключается в том, что разработанный сборник заданий для формирования функциональной грамотности на уроках математики  будет способствовать развитию познавательного интереса учащихся 5 классов.

Объектом исследования является процесс обучения математике в 5 классе.

Предметом исследования является процесс развития познавательного интереса учащихся 5 класса в процессе обучения математике.

Практическая значимость исследования определяется тем, что в нём разработаны и проверены:

  • учебные материалы для развития познавательного интереса учащихся 5 классов;
  • задачи для указанной темы, в том числе: устные, базовые, стандартные, повышенной трудности, нестандартные, исследовательские, занимательные;
  • методические рекомендации для учителей по организации обучения по представленным материалам.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

27.04.2025