Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательская работа «Нахождение числа π опытным путем»

Исследовательская работа «Нахождение числа π опытным путем»

Автор: Немов Аслан Маратович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №41, г. Владикавказ, 6 класс

Научный руководитель: Цховребова Ирина Валериевна

Цель работы: исследовать число π, научиться вычислять его экспериментально.

Гипотеза: экспериментальные методы дают хорошую точность при определении числа π.

Актуальность. Среди изучаемых в школе чисел есть особое число, точными вычислениями которого занимаются ученые уже много веков. Оно встретилось мне ещё в 5 классе при изучении темы «Окружность и круг». Было акцентировано внимание на то, что довольно часто будем встречаться с ним на уроках в старших классах. Интересны были практические задания на нахождение числового значения числа π. Без знаний о числе π нельзя вычислить длину окружности, площадь круга, выполнить многие расчеты в радиотехнике и космонавтике. Узнав об этом числе, я сам решил путём изучения дополнительной литературы и поиска в Интернете узнать как можно больше информации о нём, и попытаться самому вычислить приближенное значение числа π.

Методы и приемы:

  1. Работа с учебной и научно-популярной литературой, ресурсами сети Интернет.
  2. Лабораторный эксперимент.
  3. Анализ данных полученных в ходе экспериментов.

Выводы:

  1. В процессе выполнения работы я познакомился с интересными фактами из истории числа π.
  2. На основе экспериментов вычислил приближенное значение числа π разными способами.
  3. Убедился, что экспериментальные методы дают хорошую точность при определении числаπ.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Счёт без калькулятора»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования — найти и освоить нестандартные приёмы устного счёта, позволяющие выполнять арифметические действия быстро и без ошибок. Для достижения цели были сформулированы следующие задачи: Изучить методы и приёмы быстрого счёта с использовани…

Исследовательский проект «Методы решения логарифмических неравенств»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность: Проект актуален для школьников и педагогов, готовящихся к ЕГЭ, поскольку логарифмические неравенства — распространенный и сложный тип задач. Автор подчеркивает, что при должной подготовке задание реально для решения, и проект помогает п…

Исследовательская работа «Геометрия музыкальных инструментов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Исследовать влияние геометрических форм, пропорций и математических закономерностей на звук, конструкцию и внешний вид музыкальных инструментов. Задачи: Изучить теоретические основы акустики звука и его связи с геометрическими параметрами (длин…

Исследовательская работа «Джон Валлис и его бесконечность»

Цель исследования: Выяснить, кто ввел понятие бесконечности и используется ли этот символ в современном мире помимо математики, с объяснениями, понятными для учащихся 6 класса. Актуальность: Тема связана с правилом «Делить на ноль нельзя!», вызывает…

Исследовательская работа «Изучение пропорций золотого сечения в природе, искусстве и архитектуре»

Цели и задачи: Исследовать проявление золотого сечения в природе и искусстве, выявить его влияние на человеческое восприятие. Изучить историю, проанализировать примеры в природе (спирали раковин, расположение листьев), искусстве (работы Леонардо да В…

Исследовательская работа «Криптография и математика: история и современность»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель — исследовать методы криптографии и создать простой шифр на основе математических принципов. Задачи включают изучение основных принципов, разработку шифра, иллюстрирующего их применение, и оценку устойчивости к атакам, что демонстрирует влияние…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

20.04.2025