Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Проект «Поддержка и развитие одаренных детей дошкольного возраста»

Проект «Поддержка и развитие одаренных детей дошкольного возраста»

Автор: Корнилова Альбина Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ Пестречинский детский сад №1 "Колокольчик", Республика Татарстан, воспитатель

В реальной практике нашего района большое значение имеет поддержка одаренных детей, и поэтому мы хотим оборудовать интерактивный ментальный класс для дошкольников и педагогов в нашем дошкольном учреждении, которого еще нет в детских садах и школах Пестречинского района. Он позволит создать условия для проявления каждым ребенком интеллектуальных способностей, организовать систематическую работу педагогического коллектива по поддержке одаренных дошкольников и одаренных детей с ограниченными возможностями здоровья, именно поэтому творческая группа педагогов детского сада разработала и будет выполнять проект «Поддержка и развитие одаренных детей дошкольного возраста», который необходим для детей, педагогов, родителей.

В настоящее время в нашем детском саду начата работа, предоставляется спектр бесплатных дополнительных образовательных услуг, функционирует кружок «Ментальная арифметика», но для более качественного обучения и проведения кружков необходимо дорогостоящее оборудование, пособия и обучение педагогов по направлению «Ментальная арифметика», данный грант позволит закупить данное оборудование и обучить специалистов, так как в нашем дошкольном учреждении отсутствуют интерактивные доски и имеется всего лишь один компьютер в каждой возрастной группе.

Создание ментального класса способствует развитию инженерных, технических способностей, мелкой моторики, логики, концентрации внимания и памяти, что особенно важно для дошкольников и детей с ОВЗ, научит их быстрому устному счету, дети на ранней ступени, пользуясь интерактивной доской и ментальным тренажером. Дошкольники смогут более углубленно подготовиться к школе и развить ИКТ навыки в условиях дошкольного учреждения.

Данный проект будет реализоваться в течение одного года, для его выполнения потребуется пятьсот тысяч рублей. Проект будет поддерживаться нашими социальными партнерами, как МБУ «Дом детского творчества», МБОУ «Пестречинская средняя общеобразовательная школа №1 с УИОП», Исполнительный комитет Пестречинского муниципального района РТ, филиал АО «Татмедиа» «Пестрецы-информ».

В целом, работа с «одаренными детьми» является достаточно интересной и перспективной. Главная цель состоит в том, чтобы создать ментальный класс и вовремя увидеть, разглядеть интеллектуальные способности ребенка, задача педагога — поддержать и развить его одаренность и подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы, а также задача руководителя проекта обучить педагогов по направлению «Ментальная арифметика».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Доклад «Использование современных инновационных технологий в развитии речи детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО»

Цель доклада: Раскрыть роль инновационных технологий в развитии речи дошкольников, обеспечивая соответствие требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО, для успешного становления личности и подготовки к школе. Основные аспекты: Теоретическая основа: Речь как центр…

Урок литературного чтения «Л. Толстой «Косточка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка урока литературного чтения для 2 класса посвящена знакомству учащихся с рассказом Л. Н. Толстого «Косточка». Урок соответствует современным подходам к формированию читательской грамотности. Основной целью занятия является не т…

Исследовательская работа «КоКонтекстный подход (анализ) текста при изучении литературных произведений А.П. Чехова в 5- 8 классах на уроках литературы»

Цель исследования — разработать и апробировать систему дидактических заданий, способствующих формированию у обучающихся 5–8 классов умения выполнять контекстный анализ произведений А.П. Чехова. Гипотеза: последовательное применение контекстного подхо…

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед…

Презентация «Геоинформационные технологии на уроках информатики»

Комплексный подход к освоению школьных предметов включает технологии приема спутниковых данных в режиме реального времени. Педагогический опыт автора охватывает сферы основного общего и дополнительного образования, внеурочную и проектную деятельность…

Методическая разработка «Развитие профессиональной компетенции педагогов-психологов, учителей-логопедов путем совершенствования техник и приемов в работе с участниками образовательного процесса»

Методическая разработка представляет собой описание семинара специалистов психолого-педагогического сопровождения, на котором рассматриваются вопросы нормативно-правовой организации психолого-педагогической помощи в образовательных учреждениях, уточн…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

06.03.2025