Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Доклад о мастер-классе «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда»

Доклад о мастер-классе «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда»

Автор: Щербовских Ксения Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОАУ "СОШ № 89", г. Оренбург, Оренбургская область, учитель истории и обществознания

Мастер-класс «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда» посвящён практическому применению современных нейросетевых технологий в педагогической деятельности. В рамках доклада подробно рассматриваются способы использования искусственного интеллекта для создания уникальных визуальных материалов, что является важной частью эффективного образовательного процесса.

Первая часть мастер-класса анализирует существующие инструменты генерации изображений на основе нейросетей, их возможности и ограничения при применении в образовательной среде. Особое внимание уделяется вопросам правовой безопасности, а также соблюдению авторских прав при создании визуального контента, что является актуальной проблемой в контексте использования ИИ для образовательных целей.

Практическая часть включает пошаговые инструкции, ориентированные на педагогов и сотрудников образовательных организаций, по созданию различных визуальных материалов, таких как:

  • Уникальные изображения для официального сайта образовательной организации.
  • Качественные иллюстрации для педагогических презентаций.
  • Информационные материалы для стендов и буклетов.

Также в практическом разделе рассматриваются методики эффективного использования сгенерированных изображений в педагогической практике. Описаны критерии выбора подходящих инструментов и способы оптимизации рабочего процесса для повышения результативности и уменьшения затраты времени на создание контента.

Доклад содержит конкретные примеры успешного применения нейросетевых технологий в образовательной среде, а также рекомендации по оценке качества и пригодности сгенерированных материалов для различных образовательных задач, что позволяет педагогу ориентироваться в выборе наилучших решений для своей работы.

Практическая значимость работы заключается в предоставлении педагогам инструментов для создания профессиональных визуальных материалов без необходимости углубленного знания специализированных дизайнерских программ. Это способствует повышению качества образовательного контента, улучшению визуальной составляющей учебных материалов и оптимизации педагогической работы, что, в свою очередь, влияет на улучшение восприятия и усвоения учебного материала учащимися.

Один комментарий на ««Доклад о мастер-классе «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда»»»

  1. Эдуард Андреевич

    Доклад акцентирует внимание на практическом применении нейросетевых технологий для создания уникальных визуальных материалов, что значительно повышает эффективность педагогической работы и улучшает восприятие учебного контента. Важность соблюдения авторских прав и правовой безопасности при создании контента, а также шаги по оптимизации рабочего процесса для педагогов делают этот подход не только инновационным, но и жизненно важным в условиях цифровизации образования.
    Вопрос: Как вы оцениваете возможности использования нейросетей в других аспектах педагогической работы, например, для создания индивидуальных образовательных планов или оценки успеваемости учеников?

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Доклад «Использование современных инновационных технологий в развитии речи детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО»

Цель доклада: Раскрыть роль инновационных технологий в развитии речи дошкольников, обеспечивая соответствие требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО, для успешного становления личности и подготовки к школе. Основные аспекты: Теоретическая основа: Речь как центр…
Посмотреть работу

Урок литературного чтения «Л. Толстой «Косточка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка урока литературного чтения для 2 класса посвящена знакомству учащихся с рассказом Л. Н. Толстого «Косточка». Урок соответствует современным подходам к формированию читательской грамотности. Основной целью занятия является не т…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «КоКонтекстный подход (анализ) текста при изучении литературных произведений А.П. Чехова в 5- 8 классах на уроках литературы»

Цель исследования — разработать и апробировать систему дидактических заданий, способствующих формированию у обучающихся 5–8 классов умения выполнять контекстный анализ произведений А.П. Чехова. Гипотеза: последовательное применение контекстного подхо…
Посмотреть работу

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед…
Посмотреть работу

Презентация «Геоинформационные технологии на уроках информатики»

Комплексный подход к освоению школьных предметов включает технологии приема спутниковых данных в режиме реального времени. Педагогический опыт автора охватывает сферы основного общего и дополнительного образования, внеурочную и проектную деятельность…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Развитие профессиональной компетенции педагогов-психологов, учителей-логопедов путем совершенствования техник и приемов в работе с участниками образовательного процесса»

Методическая разработка представляет собой описание семинара специалистов психолого-педагогического сопровождения, на котором рассматриваются вопросы нормативно-правовой организации психолого-педагогической помощи в образовательных учреждениях, уточн…
Посмотреть работу

Конкурс, в котором работа участвует

VIII Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2025»

Направление

Педагогика среднего (общего) образования

Форма представления работы

Выступление. Доклад

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

01.03.2025