Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Что значит быть героем сегодня?»

Эссе «Что значит быть героем сегодня?»

Автор: Порошина Богдана Михайловна

Место работы/учебы (аффилиация): МБУ ДО ЦВР п. Паркового МО Тихорецкий район Краснодарского края, 8 класс

Научный руководитель: Петрова Ольга Васильевна

«Своего деда он не помнил, но бабушка Устинья с огромной гордостью и нежностью частенько доставала из старенького серванта Георгиевский крест. Она всегда говорила: «Внучок, я знаю, что когда ты будешь взрослым, мне и деду Степану за тебя не будет стыдно».

Степан Степанович Абакумов был потомственным казаком. Когда началась Великая Отечественная война, Степану Степановичу было ни много, ни мало 61 год. Но вопросов не было. Родину нужно защищать. Свой долгий военный путь он прошел в 17-ом Кавалерийском полку. Степан Абакумов дошёл до Варшавы, где был серьёзно ранен. За боевые заслуги был награжден Георгиевским крестом.

В воспоминаниях из детства у мальчика осталось очень мало информации, но бабушкины слова залегли в памяти маленького Володи навсегда. «А как это, когда не стыдно?» — думал он. Ведь нужно быть достойным своего деда…

Рядом с каждым из нас, есть такой человек, который своими благими поступками, помогая бойцам СВО, приближает долгожданную Победу. И не задумываются они над тем, где взять  силы, время и финансы на то, что так важно, что так ждут там, за «ленточкой». Сколько человеческих жизней спасли костюмы «лешего» и медикаменты, сколько продуктов питания и средств личной гигиены порадовали наших бойцов, а сколько теплых слов поддержки в детских письмах нашим солдатам! И тот, кто способен сделать что- то для других, веря в Победу, поддерживая наших воинов, уже является героем…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Школа будущего»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Представленное сочинение раскрывает фантазию ученика четвертого класса о школе будущего. Автор описывает футуристическое учебное заведение, оснащенное передовыми технологиями, такими как интерактивные поверхности, роботы-помощники и специализированны…

Эссе «Наши мечты и реальность будущего: кто пишет сценарий?»

В тексте поднимается вопрос ответственности молодого поколения за будущее мира. Автор вспоминает детские мечты о технологиях будущего и отмечает, что некоторые из них уже воплотились в жизнь благодаря труду учёных и инженеров. Однако она выражает обе…

Сочинение «Музыка и тишина»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении «Музыка и тишина» автор размышляет о музыке как живом существе — птице, рисующей узоры в небе, и сравнивает музыкальную школу с гнездом. Через личный опыт и метафоры природы (ветер, река, солнце) исследуется происхождение мелодий, роль ти…

Сочинение «П.И. Чайковский в моей жизни»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данное сочинение представляет собой личное эссе, посвященное 185-летию со дня рождения Петра Ильича Чайковского, самого исполняемого композитора в мире по данным ЮНЕСКО. Автор делится воспоминаниями о значении музыки Чайковского в своей жизни, начина…

Сочинение «Как русский язык помогает мне понимать другие культуры»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение раскрывает значимость русского языка как инструмента, помогающего глубже проникнуть в мир иных культур и традиций. Автор рассуждает о том, что изучение родного языка развивает умение видеть внутренние параллели и общечеловеческие ценности с…

Сочинение «Детское сердце в час взрослой войны»

В сочинении автор делится семейными воспоминаниями о прапрадедушках — участниках Великой Отечественной войны. Через анализ воспоминаний прапрадеда Михаила Рожкова раскрывается тема детства, искалеченного войной. Автор сопоставляет это с подвигами дет…

Мероприятие завершено