Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология Учебно-методический комплекс дисциплины «Культура речи и основы ораторство»

Учебно-методический комплекс дисциплины «Культура речи и основы ораторство»

Автор: Давлатова Раъно Хайдаровна

Место работы/учебы (аффилиация): Навоийский государственный университет, Республика Узбекистан,

Учебно-методический комплекс дисциплины «Культура речи и основы ораторства» направлен на развитие культурных речевых навыков у студентов и школьников, а также на повышение их общего культурного уровня. Основная цель курса заключается в информировании о роли культуры речи в обществе и ее значении для личного и профессионального успеха.

Курс предоставляет знания о развитии культуры речи, включая изучение работы известных ораторов и писателей, анализ их подходов к совершенствованию речевых навыков, а также оценку их вклада в развитие ораторского искусства. Особое внимание уделяется формированию у студентов комплексного понимания культуры речи, а также методологических аспектов ее изучения.

Задачей курса является формирование у учащихся практических навыков, которые позволят им эффективно использовать язык, соблюдая нормы литературного стиля и ораторской речи. Также курс включает в себя оценку и анализ качества речи, а также предложит пути для улучшения речевых выступлений.

Особенностью курса является его теоретическая база, которая оправдывает нормы употребления языковых единиц в речи. В процессе изучения курса студентам предстоит анализировать достижения и недостатки публичных выступлений, а также совершенствовать их, следуя теоретическим и практическим стандартам.

Содержание курса охватывает следующие ключевые темы:

  1. Соотношение устной и письменной речи.
  2. Принципы простоты, ясности и понятности выражения мыслей.
  3. Обеспечение краткости, лаконизма, точности и эмоциональности речи.
  4. Правильный выбор и использование языковых средств.

Кроме того, курс включает экзаменационный объект по теме «Культура речи и основы публичного выступления», в рамках которого студенты изучат закономерности употребления языковых единиц и научатся контролировать качество своей речи, учитывая принципы литературного языка.

Таким образом, дисциплина «Культура речи и основы ораторства» представляет собой комплексное и увлекательное изучение теоретических и практических аспектов эффективного общения, что способствует всестороннему развитию личности и профессионального роста студентов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…

Методическая разработка «Карта достижений»

Данная методическая разработка направлена на повышение вовлеченности учащихся в учебный процесс и формирование устойчивой внутренней мотивации. Основной целью работы является развитие навыков самоконтроля, целеполагания и саморегуляции у обучающихся….

Классный час для учащихся 4 класса по теме «Моя Родина — Приднестровье»

Цель: Формирование гражданско-патриотического сознания, любви к малой и большой Родине, уважения к символам и истории Приднестровья. Задачи: Образовательные: Изучение понятий «Родина», «Отечество», «патриот», расширение знаний о многонациональном кра…

Статья «Повышение результатов обучения студентов по биохимии с помощью инновационных и интегративных (STEAM) подходов к преподаванию»

В данной методологической статье рассматривается использование инновационных педагогических технологий, междисциплинарной интеграции (подход STEAM) и цифровых образовательных инструментов в преподавании биохимии с целью повышения теоретических знаний…

Статья «Методы развития творческого мышления и творческих способностей обучающихся при изучении экономических дисциплин: теория и практика»

Статья рассматривает методы развития творческого мышления у обучающихся экономических дисциплин в контексте современного образования. Актуальность обусловлена необходимостью формирования универсальных компетенций для адаптации к экономическим вызовам…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

23.12.2024