Проект метеоплощадка «Наранай туяа»

Ключевые аспекты актуальности:

1. Экологическое воспитание: учитывая необходимость формирования ответственного отношения к окружающей среде, проект помогает детям осознать взаимосвязь между погодными условиями и экологическими процессами, прямой контакт с природными явлениями формирует у детей уважение и заботу о природе.
2. Развитие научного мышления: исследование метеорологических явлений развивает у детей навыки наблюдения, анализа и критического мышления, что важно для их общего образования.
3. Практическое обучение: создание метеоплощадки позволяет реализовать активные методы обучения, включая игры, эксперименты и исследовательские проекты, что способствует лучшему усвоению материала.
4. Стимулирование интереса к науке: занятия на метеоплощадке привлекают детей к изучению естественных наук, что может стать основой для будущих учебных предпочтений и профессиональных выборов.

Цель проекта. Создание предметно-развивающей среды для обучения детей наблюдению за погодой и развитию навыков прогнозирования погоды имеет важное значение. Основной целью создания метеоплощадки является знакомство детей с основами метеорологии. Дети смогут изучать такие понятия, как ветер, осадки, температура воздуха и атмосферное давление. Эти знания помогут формировать у детей уважение к природе и понимание её процессов.

Задачи проекта:

• Практические:

1. Создать метеорологическую площадку на территории детского сада.
2. Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов и родителей в вопросах экологического воспитания.

• Образовательные:

1. Заложить знания о влиянии природных явлений (Солнца, ветра на погоду, круговороте воды в природе, изучить стороны света и т.д.).
2. Дать знания о растениях, помогающих человеку определять погоду.
3. Познакомить с метеорологическими приборами, научить использовать их для определения состояния погоды и прогнозирования.
4. Определить роль народных примет в прогнозировании погоды.

• Воспитательные:

1. Развивать экологическое мышление в процессе проведения элементарных опытов.
2. Развивать понимание взаимосвязи мира растений от природных факторов.
3. Экологическое воспитание подрастающего поколения (сортировка мусора).