Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Эссе «Маленькие секреты большого опыта»

Эссе «Маленькие секреты большого опыта»

Автор: Зюзина Анастасия Анатольевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ школа № 9 г. Кулебаки, Нижегородская область, Учитель истории и обществознания

Осень – мое любимое время года. Осень – время встречи с моими школьными детьми, которые пришли за знаниями после долгой, летней разлуки.

Вот уже второй год я являюсь классным руководителем, на моих глазах мальчишки и девчонки общаются, взрослеют и получают новые знания, всесторонне развиваются, учатся общаться друг с другом. Каждый день я открываю двери школы, захожу в свой класс и узнаю: «Как ваши дела, дети? Все ли у вас хорошо? Что произошло интересного за день?» Дети смотрят на меня своими большими и чистыми глазами, рассказывают о своих успехах, новых событиях и даже о своих переживаниях. Для меня важно, чтобы каждый ребенок не боялся мне открыться и всегда мог довериться мне. Именно доверительные отношения сейчас играют важную роль в школьном коллективе. Только так можно создать теплую атмосферу в классе. Я стараюсь им помочь преодолеть трудные жизненные ситуации, даю рекомендации по решению их проблем и всегда поддерживаю несмотря ни на что! Они должны понимать, что «классная мама» всегда их защитит и укроет от всех неприятностей. Только так они смогут поверить в себя и добьются успеха, не потеряв при этом нравственные ориентиры: сочувствие, сострадание, доброта, взаимовыручка, вера в людей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

04.11.2024