Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Презентация «Практическое применение методов альтернативной коммуникации в работе с неговорящими детьми»

Презентация «Практическое применение методов альтернативной коммуникации в работе с неговорящими детьми»

Автор: Лантух Оксана Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СО "Школа АОП №2 г. Саратова", Саратовская область, учитель

Цель презентации
Данная презентация направлена на изучение методов альтернативной коммуникации, которые позволяют учителям коррекционных школ эффективно взаимодействовать с неговорящими детьми, способствуя их обучению и социальной адаптации.

Актуальность темы
Использование альтернативных методов коммуникации (например, жестовый язык, коммуникативные карточки, планшеты и специальные программы) помогает компенсировать отсутствие речевой функции и дает детям возможность выражать свои потребности и понимать учебный материал. Это особенно важно для создания комфортной образовательной среды и повышения учебной мотивации у неговорящих детей.

Основные аспекты презентации

  1. Методы альтернативной коммуникации
    В презентации подробно рассматриваются методы, такие как жестовый язык, коммуникативные карточки, символы и приложения для планшетов, которые помогают детям выражать свои мысли и участвовать в учебном процессе.

  2. Применение методических пособий на учебных предметах
    Описаны вариации использования методических материалов, позволяющих облегчить усвоение информации на разных учебных предметах (математика, чтение, окружающий мир) через адаптированные средства коммуникации.

  3. Роль учителя коррекционной школы
    Учитель становится посредником и наставником, помогающим неговорящим детям использовать альтернативные методы для обучения и общения. Презентация подчеркивает важность специальной подготовки учителей для успешной работы с такими детьми.

Заключение и выводы
Представленные методы альтернативной коммуникации помогают не только улучшить академическую успеваемость, но и способствуют социализации и психологическому комфорту неговорящих детей. Презентация акцентирует внимание на значении этих методик в коррекционном обучении и даёт рекомендации для учителей по их внедрению в учебный процесс.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Взаимодействие педагога-психолога и логопеда с целью создания единого коррекционно-развивающего пространства»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Л.С. Выготский отмечал, что дефект какого-нибудь анализатора или интеллектуальный дефект не вызывает изолированного выпадения одной функции, а приводит к целому ряду отклонений. То есть, не существует речевых расстройств, при которых не отмечались бы…
Посмотреть работу

Конспект Организованной образовательной деятельности по развитию речи «Составление рассказа по картине «Февральская лазурь» И.Э. Грабаря»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: развитие связной речи детей через ознакомление с картиной  И.Э. Грабаря «Февральская лазурь». Задачи: По речевому развитию: учить составлять описательный  рассказ по картине; формировать умение выражать свои мысли понятно для окружающих; продол…
Посмотреть работу

Статья «Исследование просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В настоящее время изменение требований к содержанию и характеру дошкольного образования предопределяют необходимость совершенствования многоаспектного процесса развития ребёнка. Одним из показателей готовности ребёнка к обучению в школе является прав…
Посмотреть работу

Статья «Нарушения просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В настоящее время изменение требований к содержанию и характеру дошкольного образования предопределяют необходимость совершенствования многоаспектного процесса развития ребёнка. Одним из показателей готовности ребёнка к обучению в школе является прав…
Посмотреть работу

Заметка из опыта работы «Использование валеологических распевок как здоровьесберегающей технологии в логопедии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Опыт работы использования валеологических распевок как здоровьесберегающей технологии в работе с детьми — билингвами. Один из примеров решения проблемы речевого развития детей-билингвов. Наверное, каждый из вас сталкивался с проблемой  речевого разви…
Посмотреть работу

Статья «Исследование связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи»

Актуальность. К одной из важнейших задач логопедической работы с дошкольниками относится формирование у них связной речи для подготовки детей к предстоящему школьному обучению. Успешность обучения детей в школе во многом зависит от уровня овладения и…
Посмотреть работу

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2024»

Направление

Коррекционная педагогика

Форма представления работы

Презентация

Ключевые слова

Логопедический проект

Дата публикации работы

30.10.2024