Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Методическая разработка воспитательного мероприятия «Путешествие в Лондон»

Методическая разработка воспитательного мероприятия «Путешествие в Лондон»

Автор: Титова Анна Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Витебский городской центр дополнительного образования детей и молодежи", Республика Беларусь, педагог дополнительного образования

Воспитательное мероприятие «Путешествие в Лондон» направлено на формирование коммуникативной, социокультурной, речевой, учебно-познавательной и языковой компетенций учащихся через включение в игровую и познавательную деятельность. В ходе мероприятия учащиеся обобщают полученные знания по теме «Великобритания». Подготовка учащихся к мероприятию способствует развитию их творческих способностей, поисковых и исследовательских умений. На мероприятии используются современные формы и методы работы с учащимися, что позволяют сделать его более насыщенным, увеличивает возможность представления воспитательной информации, активизирует познавательную деятельность учащихся. Разработка может быть использована на занятиях педагогами дополнительного образования, а также учителями английского языка для проведения внеклассных мероприятий.

Цель: формирование коммуникативной, социокультурной, речевой, учебно-познавательной и языковой компетенций учащихся через включение в игровую и познавательную деятельность.

Задачи мероприятия:

  1. Образовательные задачи: формировать исследовательские и аналитические умения учащихся; активизировать лексику по теме «Великобритания».
  2. Развивающие задачи: развивать способности сравнивать и обобщать изучаемый материал, анализировать и выделять главное; развивать умение высказать свое мнение; расширять кругозор учащихся; развивать творческие способности и коммуникативные умения.
  3. Воспитательные задачи: совершенствовать навыки работы в коллективе; прививать учащимся ответственность и инициативу; воспитывать уважительное отношение к культуре и истории другой страны; воспитывать личностные качества: дисциплинированность, уверенность, внимательность, ответственность, работоспособность.

Тип воспитательного мероприятия: виртуальная экскурсия.

Возраст учащихся, год обучения: 10-11 лет.

Продолжительность: два академических часа по 45 минут.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

14.10.2024