Статья «STEAM-образование: Образовательный подход, объединяющий науку, технологию, инженерное дело, искусство и математику»

В статье рассматривается STEAM-образование как инновационный подход, интегрирующий науку, технологии, инженерное дело, искусство и математику для развития критического мышления, креативности и готовности учащихся к решению комплексных задач современного мира. Описаны основные принципы STEAM-образования, а также приведены конкретные примеры его применения в образовательной практике. Особое внимание уделено сравнению STEAM-образования с традиционными методами обучения, а также обсуждению преимуществ данного подхода для подготовки учащихся к будущим профессиям и жизни в 21 веке.

Ключевые слова: STEAM-образование, критическое мышление, креативность, интеграция дисциплин, проектная деятельность, междисциплинарный подход.